你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。 A.第一节写“你”在桥上看风景,不自觉的成了从楼上看风景的人的一道“风景” B.第二节写皎洁的月亮成了“你”的窗子的装饰品,而“你”成了别人(楼上的人)的梦境的 装饰品。 C.两幅生动优美的画面隐喻、暗示了深刻的哲理:在同一时空中,作为主体的人或物,有可能 变成客体。客体有可能变成主体。人们只要不被世俗观念所束缚,不计较一时的得失哀乐,就可 以获得精神的自由和超越。 D.作为一首象征诗,这首诗用朴实单纯的语言,展现出一幅明丽的生活画面:语言明白如画 内涵却丰富深邃,达到了明与隐、实与虚、具体与抽象的和谐统一。 二、阅读理解(40分) (一)阅读《劝学》、《师说》中的两段文字,完成11-17题(14分,每小题2分) 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跤而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非 加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟 楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。(《劝学》) 嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉; 今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所 以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之 书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学 而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师,士大夫之族,日师日弟子云者,则群聚 而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不 复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!(《师说》) 11.下列句子中加点词的解释,有错误的一项是( A.声非加疾也,而闻者彰。 彰:清楚,明白 师道之不传也久矣 师道:从师求学的道理 C.位卑则足羞,官盛则近谀 卑:卑鄙 D.于其身也,则耻师焉,惑焉 惑:糊涂 12.下列词语解释有误的一项是() A、其出人也远矣超出一般人 B、而耻学于师 为羞耻 C、小学而大遗学制的初级阶段D、今其智乃反不能及竟、竟然 13.下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是( A.小学而大遗,吾未见其明也 B.不如须臾之所学也 C.今之众人,其下圣人也亦远矣D.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之 14.对下列两组加点词的含义分析正确的一项是(3 你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 A．第一节写“你”在桥上看风景，不自觉的成了从楼上看风景的人的一道“风景”。 B．第二节写皎洁的月亮成了“你”的窗子的装饰品，而“你”成了别人（楼上的人）的梦境的 装饰品。 C．两幅生动优美的画面隐喻、暗示了深刻的哲理：在同一时空中，作为主体的人或物，有可能 变成客体。客体有可能变成主体。人们只要不被世俗观念所束缚，不计较一时的得失哀乐，就可 以获得精神的自由和超越。 D．作为一首象征诗，这首诗用朴实单纯的语言，展现出一幅明丽的生活画面；语言明白如画， 内涵却丰富深邃，达到了明与隐、实与虚、具体与抽象的和谐统一。 二、阅读理解(40 分) （一）阅读《劝学》、《师说》中的两段文字，完成 11—17 题(14 分，每小题 2 分) 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非 加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟 楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（《劝学》） 嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉； 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所 以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之 书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学 而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚 而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不 复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》） 11．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是 （ ） A．声非加疾也，而闻者彰．。 彰：清楚，明白 B．师道．．之不传也久矣 师道：从师求学的道理 C．位卑．则足羞，官盛则近谀。 卑：卑鄙 D．于其身也，则耻师焉，惑．焉！ 惑：糊涂 12．下列词语解释有误的一项是（ ） A、其出．人也远矣 超出一般人 B、而耻．学于师 以……为羞耻 C、小学．．而大遗 学制的初级阶段 D、今其智乃．反不能及 竟、竟然 13．下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 （ ） A．小学．．而大遗，吾未见其明也 B．不如须臾．．之所学也 C．今之众人．．，其下圣人也亦远矣 D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而．．师之 14．对下列两组加点词的含义分析正确的一项是（ ）