1、神所馮依，將在德矣 2、彼秦者，弃禮義而上首功之國也 3、誰習計會，能爲文收貴於薛者乎？ 4、公懼，隊於車，傷足，喪履 5、陽货欲見孔子，孔子不見。歸孔子豚。 6、(顧)歡好學，…夕則然松節讀者，或然糠自照 7、探淵者知千仞之深，縣繩之數也。 8、(孟敏)至市貿甑，何擔堕地懷之，徑去不顧。 9、子爲正卿，亡不越竞，反不討贼，非子而誰？ D、简答题 1、分析字形，辨析盗、贼兩詞上古義與現代義的差別。 (四)教学方法与手段 讲授为主，辅以讨论、练习。 第三章词汇 (一)目的与要求 1.了解古汉语词汇的特点。 2.辨析古今词义的异同 3.了解词义引申的方式和本义和引申义之间的关系及词的假借义，掌握分析词 的本义的方法。 4.同义词的辨析和同源词的概念 (二)教学内容 第一节、古汉语词汇的构成特点 1.划分古汉语词的结构的标准 2.古汉语的单音词 3.古汉语的双音词 (1)单纯双音词：重言词、连绵词 (2)合成双音词：偏正式、联合式、附加式 第二节、古今词义的异同 1.古今词义完全相同 2.古今词义完全不同 3.古今词义有同有异 4.古今词义的发展变化情况：词义范围的扩大、缩小、转移、词义轻重及感情色 彩的变化。 第三节、词的本义、引申义和假借义 1.词的本义 4 4 1、神所馮依，將在德矣 2、彼秦者，弃禮義而上首功之國也 3、誰習計會，能爲文收責於薛者乎？ 4、公懼，隊於車，傷足，喪屨。 5、陽貨欲見孔子，孔子不見。歸孔子豚。 6、（顧）歡好學，……夕則然松節讀書，或然糠自照 7、探淵者知千仞之深，縣繩之數也。 8、（孟敏）嘗至市貿甑，何擔墮地壞之，徑去不顧。 9、子爲正卿，亡不越竟，反不討賊，非子而誰？ D 、简答题 1、 分析字形，辨析盗、賊兩詞上古義與現代義的差別。 （四）教学方法与手段 讲授为主，辅以讨论、练习。 第三章 词汇 （一）目的与要求 1．了解古汉语词汇的特点。 2． 辨析古今词义的异同。 3． 了解词义引申的方式和本义和引申义之间的关系及词的假借义，掌握分析词 的本义的方法。 4． 同义词的辨析和同源词的概念。 （二）教学内容 第一节、古汉语词汇的构成特点 1.划分古汉语词的结构的标准 2.古汉语的单音词 3.古汉语的双音词 （1）单纯双音词：重言词、连绵词 （2）合成双音词：偏正式、联合式、附加式 第二节、古今词义的异同 1.古今词义完全相同 2.古今词义完全不同 3.古今词义有同有异 4.古今词义的发展变化情况：词义范围的扩大、缩小、转移、词义轻重及感情色 彩的变化。 第三节、词的本义、引申义和假借义 1.词的本义