水利、地矿、石油等行业高校建设,突出学科专业特色和行业特色。 加强地方本科高校建设,以扶需、扶特为原则,发挥政策引导和资 源配置作用,支持有特色高水平地方高校发展。加强高职学校建设, 重点建设好高水平示范(骨干)高职学校。加强民办高校内涵建设, 办好批高水平民办高校。实施中西部高等教育振兴计划,推进东 部高校对口支援西部高校计划。完善中央部属高校和重点建设髙校 战略布局。 (三)完善人才培养质量标准体系。全面实施素质教育,把促 进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标 准。建立健全符合国情的人才培养质量标准体系,落实文化知识学 习和思想品德修养、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展紧 密结合的人才培养要求。会同相关部门、科研院所、行业企业,制 订实施本科和高职高专专业类教学质量国家标准,制订一级学科博 士、硕士学位和专业学位基本要求。鼓励行业部门依据国家标准制 订相关专业人才培养评价标准。高校根据实际制订科学的人才培养 方案。 (四)优化学科专业和人才培养结构。修订学科专业目录及设 置管理办法,建立动态调整机制,优化学科专业结构。落实和扩大 高校学科专业设置自主权,按照学科专业设置管理规定,除国家控 制布点专业外,本科和高职高专专业自主设置,研究生二级学科自 主设置,在有条件的学位授予单位试行自行增列博士、硕士一级学 科学位授权点。开展本科和高职高专专业综合改革试点,支持优势 特色专业、战略性新兴产业相关专业和农林、水利、地矿、石油等 行业相关专业以及师范类专业建设。建立高校毕业生就业和重点产 业人才供需年度报告制度,健全专业预警、退出机制。连续两年就 业率较低的专业,除个别特殊专业外,应调减招生计划直至停招 加大应用型、复合型、技能型人才培养力度。大力发展专业学位硏水利、地矿、石油等行业高校建设，突出学科专业特色和行业特色。 加强地方本科高校建设，以扶需、扶特为原则，发挥政策引导和资 源配置作用，支持有特色高水平地方高校发展。加强高职学校建设， 重点建设好高水平示范（骨干）高职学校。加强民办高校内涵建设， 办好一批高水平民办高校。实施中西部高等教育振兴计划，推进东 部高校对口支援西部高校计划。完善中央部属高校和重点建设高校 战略布局。 （三）完善人才培养质量标准体系。全面实施素质教育，把促 进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标 准。建立健全符合国情的人才培养质量标准体系，落实文化知识学 习和思想品德修养、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展紧 密结合的人才培养要求。会同相关部门、科研院所、行业企业，制 订实施本科和高职高专专业类教学质量国家标准，制订一级学科博 士、硕士学位和专业学位基本要求。鼓励行业部门依据国家标准制 订相关专业人才培养评价标准。高校根据实际制订科学的人才培养 方案。 （四）优化学科专业和人才培养结构。修订学科专业目录及设 置管理办法，建立动态调整机制，优化学科专业结构。落实和扩大 高校学科专业设置自主权，按照学科专业设置管理规定，除国家控 制布点专业外，本科和高职高专专业自主设置，研究生二级学科自 主设置，在有条件的学位授予单位试行自行增列博士、硕士一级学 科学位授权点。开展本科和高职高专专业综合改革试点，支持优势 特色专业、战略性新兴产业相关专业和农林、水利、地矿、石油等 行业相关专业以及师范类专业建设。建立高校毕业生就业和重点产 业人才供需年度报告制度，健全专业预警、退出机制。连续两年就 业率较低的专业，除个别特殊专业外，应调减招生计划直至停招。 加大应用型、复合型、技能型人才培养力度。大力发展专业学位研