2)口语表达与语流 3)口语表达与语形 4)口语表达与语义 (4)常见问题与对策 1)表达不流畅 2)语言质量低 A.废话 B.耍贫嘴 C.会话附加语过多 3.问题与应用（能力要求） 熟悉即兴言语的生成过程，理解并掌握主持人即兴言语的特点，能通过强化 语言功力的相关训练进行有意识有目的的训练，明确自身的即兴口语表达问题 并自觉进行修正 (三)思考与实践 1.主持人即兴言语与日常口语的区别？ 2.保证语流顺畅的方法有哪些？ (四)教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论。 第二章口头复述 【课程思政】训练主题：不忘初心，牢记使命 一革命先驱遗书品读 训练目的：精选五封革命先烈的遗书/家书，请学生仔细品读，体会革命先烈的革命 意志、理想信念：同时，感受革命者在遗书/家信中作为儿子、父亲、母亲对家人的 爱，更深刻理解先烈舍小家为大家的家国情怀。 (一)目的与要求 1.理解复述的要求 2.掌握不同类型的复述方法 3.熟练运用“说新闻”的表达方式。 4.提高听悟能力。 (二)教学内容 第一节 复述概述 1,主要内容 本节内容主要介绍口头复述的基本定义和主持人复述的特殊意义及价值，提 出主持人复述的具体要求，介绍复述的过程及要领。 2.基本概念和知识点 (1)复述及主持人复述 (2)复述的要求3 2）口语表达与语流 3）口语表达与语形 4）口语表达与语义 （4）常见问题与对策 1）表达不流畅 2）语言质量低 A.废话 B.耍贫嘴 C.会话附加语过多 3.问题与应用（能力要求） 熟悉即兴言语的生成过程，理解并掌握主持人即兴言语的特点，能通过强化 语言功力的相关训练进行有意识有目的的训练，明确自身的即兴口语表达问题 并自觉进行修正。 （三）思考与实践 1.主持人即兴言语与日常口语的区别？ 2.保证语流顺畅的方法有哪些？ （四）教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论。 第二章 口头复述 【课程思政】训练主题：不忘初心，牢记使命——革命先驱遗书品读 训练目的：精选五封革命先烈的遗书/家书，请学生仔细品读，体会革命先烈的革命 意志、理想信念；同时，感受革命者在遗书/家信中作为儿子、父亲、母亲对家人的 爱，更深刻理解先烈舍小家为大家的家国情怀。 （一）目的与要求 1.理解复述的要求。 2.掌握不同类型的复述方法。 3.熟练运用“说新闻”的表达方式。 4.提高听悟能力。 （二）教学内容 第一节 复述概述 1.主要内容 本节内容主要介绍口头复述的基本定义和主持人复述的特殊意义及价值，提 出主持人复述的具体要求，介绍复述的过程及要领。 2.基本概念和知识点 （1）复述及主持人复述 （2）复述的要求