成严重威胁。 教师：列表比较城濮之战和长平之战。春秋争霸战争与战国兼并战争的历史影响 分别是什么？ 学生：春秋争霸战争影响：春秋时期争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸 过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 战国兼并战争影响：战国时期是兼并战争，如秦国兼并东方六国的战争。长平之 战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 2、商鞅变法 教师要求学生先阅读教材 教师：介绍商鞅其人 商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好刑名之学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝 公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法。 期间率军大破魏军，因功受封于商，所以又称商鞅。 教师：商鞅变法的内容是什么？ 学生：政治：1、确立县制，由国君直接派官吏治理。2、废除贵族的世袭特权。 3、改革户籍制度，加强对人民的管理。4、严明法度，禁止私斗。 经济：1、废除井田制，允许土地自由买卖。2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的 人可免除徭役。3、统一度量衡。 军事：奖励军功，对有功者授予爵位并赏赐土地。 教师：商鞅变法的作用是什么？ 学生：使秦的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为 以后秦统一全国奠定了基础。 教师：商鞅变法为什么会取得成功？ 学生：(1)商鞅变法顺应了历史发展的潮流。 (2)商鞅变法得到了掌握国家统治实权的秦孝公的大力支持。 (3)商鞅采用徙木赏金的做法取信于民，得到了人民的大力支持。 (4)商鞅变法代表了地主阶级的利益，得到了广大新兴地主阶级的支持。 (5)商鞅具有改革家的魄力和勇气，敢于同阻碍变法的旧势力进行坚决斗争。 3、造福千秋的都江堰成严重威胁。 教师：列表比较城濮之战和长平之战。春秋争霸战争与战国兼并战争的历史影响 分别是什么？ 学生：春秋争霸战争影响：春秋时期争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸 过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 战国兼并战争影响：战国时期是兼并战争，如秦国兼并东方六国的战争。长平之 战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 2、商鞅变法 教师要求学生先阅读教材 教师：介绍商鞅其人 商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好刑名之学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝 公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法。 期间率军大破魏军，因功受封于商，所以又称商鞅。 教师：商鞅变法的内容是什么？ 学生：政治：1、确立县制，由国君直接派官吏治理。2、废除贵族的世袭特权。 3、改革户籍制度，加强对人民的管理。4、严明法度，禁止私斗。 经济：1、废除井田制，允许土地自由买卖。2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的 人可免除徭役。3、统一度量衡。 军事：奖励军功，对有功者授予爵位并赏赐土地。 教师：商鞅变法的作用是什么？ 学生：使秦的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国， 为 以后秦统一全国奠定了基础。 教师：商鞅变法为什么会取得成功？ 学生：（1）商鞅变法顺应了历史发展的潮流。 （2）商鞅变法得到了掌握国家统治实权的秦孝公的大力支持。 （3）商鞅采用徙木赏金的做法取信于民，得到了人民的大力支持。 （4）商鞅变法代表了地主阶级的利益，得到了广大新兴地主阶级的支持。 （5）商鞅具有改革家的魄力和勇气，敢于同阻碍变法的旧势力进行坚决斗争。 3、造福千秋的都江堰