方面我们要保护生物的多样性,另一方面我们人类又要利用自然资源,你如何看待这 一对矛盾? [生]保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用,而不是禁止开发和利用 对生物多样性的利用,只要不超过生态系统的自动调节能力,不破坏生态系统的稳定性,就 不会破坏生物的多样性;在海洋捕捞中,过度捕捞会造成海洋渔业资源的破坏,但适度捕捞 却有利于鱼类的生长,如果使种群数量维持在不低于K/2的水平,可以使种群一直处于快速 增长中。 [师]非常好!但是人类对自然资源的利用、对环境的关爱却并不总是这样理性,请看下 列一些资料 (学生阅读,老师课前准备的资料) 资料一:周代时,黄土髙原的森林覆盖率达到53%,那里是一片美丽富饶的土地,但随 着人口的增加,耕地的需求日益迫切,森林被大量砍伐。从汉代开始不到400年的掠夺式的 开采,终于使那里的植被彻底地破坏,成为名副其实的黄土地。大量的泥沙流入黄河,使黄 河泥沙含量达到70%,黄河河床日益升高,有些地段甚至成为悬河。黄河由中国的母亲河成 为了一条害河。 资料二:长江三角洲地区,由于地下水的过度开采,致使地面严重沉降,估计损失达到 1万亿元/年,远远超过该地区的经济生产总量。 [师]看了以上资料,你们该如何看待人与环境的关系呢 [生]地球孕育了人类,人类应当善待地球;人与环境必须和谐相处,共同发展;人也是 环境的一个组成部分,必须服从于生态系统的客观规律,否则,对环境的破坏也是人类自己 自取灭亡。人类必须认清自身的地位,不能凌驾于其他生物之上,认为自己是地球的主宰。 误堂小结 [师]对!人类作为地球上最聪明的生物,对自然界具有非凡的认识能力和改造能力,但 是人类对自然界的能动作用一定要遵循客观规律,只有你今天善待了环境,环境才会源源不 断地给你以回报,否则今天你对环境的虐待,明天环境将十倍地奉还。所以本章题图上引用 了联合国《人类环境宣言》中的一句话:我们不是继承了父辈的地球,而是借用了儿孙的地 球。请同学们思考一下,这句话究竟蕴涵了什么深意? [生]我们不能只顾自己对地球环境、资源的恣意挥霍,而使子孙后代失去安身立命之所 我们要实现环境和资源的可持续发展 [师]对!可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这一代人 的需要”,它追求的是自然、经济、社会持久而协调地发展。普通生物尚且以本物种的保存 和繁衍作为生存的第一要务,聪明的人类为什么不能为子孙后代创造一个和谐而舒适的生存一方面我们要保护生物的多样性，另一方面我们人类又要利用自然资源，你如何看待这 一对矛盾？ [生]保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用，而不是禁止开发和利用； 对生物多样性的利用，只要不超过生态系统的自动调节能力，不破坏生态系统的稳定性，就 不会破坏生物的多样性；在海洋捕捞中，过度捕捞会造成海洋渔业资源的破坏，但适度捕捞 却有利于鱼类的生长，如果使种群数量维持在不低于 K/2 的水平，可以使种群一直处于快速 增长中。 …… [师]非常好！但是人类对自然资源的利用、对环境的关爱却并不总是这样理性，请看下 列一些资料。 （学生阅读，老师课前准备的资料） 资料一：周代时，黄土高原的森林覆盖率达到 53%，那里是一片美丽富饶的土地，但随 着人口的增加，耕地的需求日益迫切，森林被大量砍伐。从汉代开始不到 400 年的掠夺式的 开采，终于使那里的植被彻底地破坏，成为名副其实的黄土地。大量的泥沙流入黄河，使黄 河泥沙含量达到 70%，黄河河床日益升高，有些地段甚至成为悬河。黄河由中国的母亲河成 为了一条害河。 资料二：长江三角洲地区，由于地下水的过度开采，致使地面严重沉降，估计损失达到 1 万亿元/年，远远超过该地区的经济生产总量。 [师]看了以上资料，你们该如何看待人与环境的关系呢？ [生]地球孕育了人类，人类应当善待地球；人与环境必须和谐相处，共同发展；人也是 环境的一个组成部分，必须服从于生态系统的客观规律，否则，对环境的破坏也是人类自己 自取灭亡。人类必须认清自身的地位，不能凌驾于其他生物之上，认为自己是地球的主宰。 …… 课堂小结 [师]对！人类作为地球上最聪明的生物，对自然界具有非凡的认识能力和改造能力，但 是人类对自然界的能动作用一定要遵循客观规律，只有你今天善待了环境，环境才会源源不 断地给你以回报，否则今天你对环境的虐待，明天环境将十倍地奉还。所以本章题图上引用 了联合国《人类环境宣言》中的一句话：我们不是继承了父辈的地球，而是借用了儿孙的地 球。请同学们思考一下，这句话究竟蕴涵了什么深意？ [生]我们不能只顾自己对地球环境、资源的恣意挥霍，而使子孙后代失去安身立命之所； 我们要实现环境和资源的可持续发展。 [师]对！可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这一代人 的需要”，它追求的是自然、经济、社会持久而协调地发展。普通生物尚且以本物种的保存 和繁衍作为生存的第一要务，聪明的人类为什么不能为子孙后代创造一个和谐而舒适的生存