教学过程: 预习独学 、导语 检查预习。 (1)给下列加点字注音。 鲲()鹏斥鴳()蓬蒿()咫尺()狼藉 相形见绌( 美味佳肴() 2.解释下列词语。 蓬蒿: 咫尺 狼藉 自不量力: 相形见绌: 佳肴: 3、阅读课文,理清写作思路。 作探究 ①本文写了什么内容?饱含了作者怎样的感情? ②文中最能表达作者观点的句子是哪些? ③为什么要敬畏自然?为什么敬畏自然就是“敬畏我们自己”? 探究质艇 ①本文从表达方式看有什么特点? ②文章是怎样推出议论中心的? ③文章运用了哪些修辞手法,有何表达效果?8 教学过程： 预习独学 一、导语 二、检查预习。 (1)给下列加点字注音。 鲲( )鹏 斥鴳( ) 蓬蒿( ) 咫尺 ( ) 狼藉 ( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( ) 2．解释下列词语。 蓬蒿： 咫尺： 狼藉： 自不量力： 相形见绌： 佳肴： 3、阅读课文，理清写作思路。 合作探究 ① 本文写了什么内容？饱含了作者怎样的感情？ ② 文中最能表达作者观点的句子是哪些？ ③为什么要敬畏自然？为什么敬畏自然就是“敬畏我们自己”？ 探究质疑 ① 本文从表达方式看有什么特点？ ②文章是怎样推出议论中心的？ ③文章运用了哪些修辞手法，有何表达效果？