·远程培训课程资源·小学美术： 第三学 结合1~6年级其他学科的 结合学校和社区的活动，以美术 学段习 知识、技能以及学校和社区的 与科学课程和其他课程的知识、技能 (5 目 活动，用多种美术媒材进行策 相结合的方式，进行策划、制作、表 6年标划、创作与展示，体会美术与 演与展示，体会美术与环境及传统文 级) 生活环境、美术与传统文化的 化的关系。 关系 学 ·编写自己喜爱的剧本，设计 ·结合传统节日，创作、设计和制作 制作服饰以及相应的布景或道 平面或立体的美术作品，体会美术与 具，进行表演 传统文化的关系。 动·结合科学学科知识，例如运 ·配合班队活动以及学校的艺术节、 建用平衡、运动、声、光、电等 运动会等活动进行策划、制作与展 原理，设计并制作简单而有创 示。 意的作品。 编写自己喜爱的剧本，设计、制作 ·了解传统节日的来历及其活 服饰、皮影以及相应的布景或道具， 动方式，开展相关的设计、创 进行表演。 作与展示，体会美术与传统文 ,调查、了解社区或村庄的历史，从 化的关系。 美术设计的角度，为自己所在的社区 ·调查、了解城镇或乡村的历 或村庄的未来发展作规划、设计并制 史，为自己所在社区的未来发 作模型。 展进行规划，设计蓝图，制作 运用平衡、运动、光、电等科学常 模型，并进行展示。 识，用生活中的废旧材料，设计并制 ·使用照相机、摄像机收集素 作出简单而有创意的立体造型或生 材，并利用计算机等手段进行 活用品。 美术创作和展示活动。 ·使用摄影机、摄像机收集素材，利 用计算机等手段进行美术创作和展 示活动。 国培计划(2011)一义务教有骨干教师远程培调项目 ·远程培训课程资源•小学美术· ·国培计划（2011）—义务教育骨干教师远程培训项目· 第 三 学 段 （5～ 6 年 级） 学 习 目 标 结合 1～6 年级其他学科的 知识、技能以及学校和社区的 活动，用多种美术媒材进行策 划、创作与展示，体会美术与 生活环境、美术与传统文化的 关系。 结合学校和社区的活动，以美术 与科学课程和其他课程的知识、技能 相结合的方式，进行策划、制作、表 演与展示，体会美术与环境及传统文 化的关系。 学 习 活 动 建 议 ·编写自己喜爱的剧本，设计、 制作服饰以及相应的布景或道 具，进行表演。 ·结合科学学科知识，例如运 用平衡、运动、声、光、电等 原理，设计并制作简单而有创 意的作品。 ·了解传统节日的来历及其活 动方式，开展相关的设计、创 作与展示，体会美术与传统文 化的关系。 ·调查、了解城镇或乡村的历 史，为自己所在社区的未来发 展进行规划，设计蓝图，制作 模型，并进行展示。 ·使用照相机、摄像机收集素 材，并利用计算机等手段进行 美术创作和展示活动。 ·结合传统节日，创作、设计和制作 平面或立体的美术作品，体会美术与 传统文化的关系。 ·配合班队活动以及学校的艺术节、 运动会等活动进行策划、制作与展 示。 ·编写自己喜爱的剧本，设计、制作 服饰、皮影以及相应的布景或道具， 进行表演。 ·调查、了解社区或村庄的历史，从 美术设计的角度，为自己所在的社区 或村庄的未来发展作规划、设计并制 作模型。 ·运用平衡、运动、光、电等科学常 识，用生活中的废旧材料，设计并制 作出简单而有创意的立体造型或生 活用品。 ·使用摄影机、摄像机收集素材，利 用计算机等手段进行美术创作和展 示活动