试卷代号：1155 中央广播电视大学2006一2007学年度第一学期“开放本科”期末考试 公共教专业课程与教学论试题答案及评分标准 (供参考) 2007年1月 一、填空题（共6题，共10分） 1.文件课程 实施课程 2.预期的结果 3.收集和选择作品 4.内容 学生 5.课程内容 评价 6.调查研究法 实验研究法 二、判断题（共5题，共10分】 1.正 2.误 3.误 4.误 5.正 三、简答题（共4题，共40分） 1.把一定数量的学生按照年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表安 排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式，它是我国学校教学的基本组织形式。 2.(一)需要评估：（二）确定目标；（三）组织与实施；（四）评价。 3.评价泰勒的目标模式：第一，目标模式是合逻辑的。第二，目标模式是合科学的。第三， 目标模式合乎民主的需要。第四，目标模式合乎教育的要求。第五，目标模式具有组织和连贯 的力量。但目标模式自身的一些缺陷，也招致了众多的批评。如目标模式在本质上含有管理 控制的意图，这种模式多指向可预期的目标等等。 968试卷代号:1155 中央广播电视大学2006-2007学年度第一学期“开放本科”期末考试 公共教专业 课程与教学论 试题答案及评分标准 (供参考) 2007年 1月 一、填空题 (共 6题 ，共 10分 ) 1.文件课程 实施课程 2.预期的结果 3.收集和选择作品 4.内容 学生 ;>.课程内容 评价 6.调查研究法 实验研究法 二、判断题(共 5题 ，共 10分) 1.正 2.误 3.误 4.误 5.正 三、简答题 (共 4题 ，共 40分 ) 1.把一定数量的学生按照年龄与知识程度编成固定的班级 ，根据周 课表和作息时间表安 排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式 ，它是我国学校教学的基本组织形式。 2.(一)需要评估;(二)确定目标;(三)组织与实施;(四)评价。 3.评价泰勒的目标模式:第一，目标模式是合逻辑的。第二，目标模式是合科学的。第三， 目标模式合乎民主的需要。第四，目标模式合乎教育的要求。第五，目标模式具有组织和连贯 的力量。但目标模式自身的一些缺陷，也招致了众多的批评。如目标模式在本质上含有管理 控制的意图，这种模式多指向可预期的目标等等。 968