四、教学的重、难点 教学重点: 随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的一个 重点。 加强词、句训练 3、要重视朗读的指导和训练 4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系 5、养成课外阅读的良好习惯,增加到课外阅读量 教学难点: 1、生字的认识与书写。 、朗读能力的培养与提高。 3、综合性实践能力的培养与提高 、习作兴趣的培养,掌握习作的基本要领,初步掌握使用好词好 五、教学措施 为了比较有针对性地开展语文教学,提高学生的能力与学习成绩, 现初步制定以下策略 1、组建一支精干有力的班干部队伍(包括学习小组的建立),协助教 师开展教学工作。 2、教师做好教学六认真工作,做到认真钻研教材,精心备课,认真教 学,认真批改,耐心辅导 3、建立相应的激励机制,鼓励学生奋发向上 4、采取有力措施,增加学生的课外阅读量,丰富学生的课外知识。 5、开展相关竞赛,促进学生的学习积极性。 6、建立“结对子”,开展“一帮一”活动,提高后进生的学习成绩3 四、教学的重、难点 教学重点： 1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个 重点。 2、加强词、句训练。 3、要重视朗读的指导和训练。 4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。 教学难点： 1、生字的认识与书写。 2、朗读能力的培养与提高。 3、综合性实践能力的培养与提高。 4、习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好 句。 五、教学措施 为了比较有针对性地开展语文教学，提高学生的能力与学习成绩， 现初步制定以下策略： 1、组建一支精干有力的班干部队伍（包括学习小组的建立），协助教 师开展教学工作。 2、教师做好教学六认真工作，做到认真钻研教材，精心备课，认真教 学，认真批改，耐心辅导。 3、建立相应的激励机制，鼓励学生奋发向上。 4、采取有力措施，增加学生的课外阅读量，丰富学生的课外知识。 5、开展相关竞赛，促进学生的学习积极性。 6、建立“结对子”，开展“一帮一”活动，提高后进生的学习成绩