·远程培训课程资源·小学美术· 造力。 能调配出间色。 ·在绘画作品中表现自己所观 ·能否大胆、创造性地表现自己所见 察到的事物的特征和感受。 所闻和所想所感。 ·运用3种以上的方法，创作 ·能否用绘画工具进行简单的写生 表达一定意图的立体作品。 表现出物体和人物的特征。 ·认识和运用原色、间色和冷 ·能否动脑筋，用不同的材料制作简 暖色。 单的立体或半立体造型。 分 运用线条、形状、色彩、 运用形、色、肌理和空间等美术 三 肌理和空间等造型元素，以描 语言，以描绘和立体造型的方法，选 学 目 绘和立体造型的方法，选择合 择适合于自己的工具、材料，记录与 伞 桥 适的工具、媒材，记录与表现表现所见所闻、所感所想的事物，发 (5 所见所闻、所感所想，发展美展美术构思与创作的能力，传递自己 6 术构思与创作的能力，表达思的思想和情感。 年 想与情感。 级) ·尝试不同的造型表现方法（如 ·用自然物或人造物的不同肌理，通 写实、夸张、抽象、装饰等)， 过拓印或剪贴，制作各种图形。 活 运用造型元素和形式原理，描 ·学习简单的中国传统绘画方法，体 绘事物，表达思想与情感。 验笔墨趣味。 建 ·学习对比、调和等色彩知识 ·学习简单的绘画构图方法、简单的 议 以及简单的绘画构图和透视知 透视知识以及结构比例知识。 识。 ·结合传统艺术中的色彩运用方法， ·尝试中国画的表现方法，体 学习对比、调和等色彩知识。 验笔墨趣味。 ·学习漫画和卡通的表现方法，进行 ·运用泥、纸、泡沫塑料等多绘制实践。 种媒材，创作动物、人物和景 ·学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 物等立体造型作品。 ·初步学习计算机辅助绘画的方法 ·学习漫画、动画的表现方法 国培计划(2011)一义务教有骨干教师远程培调项日·远程培训课程资源•小学美术· ·国培计划（2011）—义务教育骨干教师远程培训项目· 要 点 造力。 ·在绘画作品中表现自己所观 察到的事物的特征和感受。 ·运用 3 种以上的方法，创作 表达一定意图的立体作品。 ·认识和运用原色、间色和冷 暖色。 能调配出间色。 ·能否大胆、创造性地表现自己所见 所闻和所想所感。 ·能否用绘画工具进行简单的写生， 表现出物体和人物的特征。 ·能否动脑筋，用不同的材料制作简 单的立体或半立体造型。 第 三 学 段 （ 5 ～ 6 年 级） 学 习 目 标 运用线条、形状、色彩、 肌理和空间等造型元素，以描 绘和立体造型的方法，选择合 适的工具、媒材，记录与表现 所见所闻、所感所想，发展美 术构思与创作的能力，表达思 想与情感。 运用形、色、肌理和空间等美术 语言，以描绘和立体造型的方法，选 择适合于自己的工具、材料，记录与 表现所见所闻、所感所想的事物，发 展美术构思与创作的能力，传递自己 的思想和情感。 学 习 活 动 建 议 ·尝试不同的造型表现方法（如 写实、夸张、抽象、装饰等）， 运用造型元素和形式原理，描 绘事物，表达思想与情感。 ·学习对比、调和等色彩知识 以及简单的绘画构图和透视知 识。 ·尝试中国画的表现方法，体 验笔墨趣味。 ·运用泥、纸、泡沫塑料等多 种媒材，创作动物、人物和景 物等立体造型作品。 ·学习漫画、动画的表现方法， ·用自然物或人造物的不同肌理，通 过拓印或剪贴，制作各种图形。 ·学习简单的中国传统绘画方法，体 验笔墨趣味。 ·学习简单的绘画构图方法、简单的 透视知识以及结构比例知识。 ·结合传统艺术中的色彩运用方法， 学习对比、调和等色彩知识。 ·学习漫画和卡通的表现方法，进行 绘制实践。 ·学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 ·初步学习计算机辅助绘画的方法