·远程培训课程资源·小学美术： 并进行创作练习。 ·运用计算机、照相机等进行 造型表现活动。 ·尝试多种表现方法，有意识 ·是否初步认识形、色、肌理和空间 地运用造型元素和形式原理， 等在造型活动中的作用。 积极参与造型表现活动。 ·能否尝试运用中国传统绘画的方法 点 ,了解基本的构图知识，合理进行表现。 地安排画面。 ·能否在自己的作品中体现事物的比 ·在绘画作品中表现物体的近例关系。 大远小的空间关系。 ,能否在造型活动中初步运用构图知 ·运用对比色、邻近色，表现识。 适合的主题。 ·能否用近大远小或平行透视的规 ·根据不同媒材的特点，结合 律，初步表现空间关系。 自己的创作意图，灵活运用所 ·能否在造型活动中运用色彩的冷 学的方法创作若干件美术作 暖、对比与和谐的知识。 品。 ,能否运用所学过的美术知识大胆地 ·用语言或文字评价自己和同 表现周围的生活和环境。 学的作品。 ,能否大胆地用图像和立体造型的方 式表达个人的思想和情感。 第 学 有意图地运用线条、形状 有意图地运用形、色、肌理、空 色彩、肌理、空间和明暗等造 间和明暗等美术语言，选择恰当的工 型元素以及形式原理，选择传 具、材料，以绘画和雕塑等形式，探 段 标 统媒介和新媒材，探索不同的 索不同的创作方法。发展具有个性的 (7 创作方法，发展具有个性的表表现能力，传递自己的思想和情感 现能力，表达思想与情感。 年 级) 学 ·选择写实、变形和抽象等方 ·学习基本的视觉元素和形式法则， ·国培计划(2011)一义务教有骨干教师远程培训项目： ·远程培训课程资源•小学美术· ·国培计划（2011）—义务教育骨干教师远程培训项目· 并进行创作练习。 ·运用计算机、照相机等进行 造型表现活动。 评 价 要 点 ·尝试多种表现方法，有意识 地运用造型元素和形式原理， 积极参与造型表现活动。 ·了解基本的构图知识，合理 地安排画面。 ·在绘画作品中表现物体的近 大远小的空间关系。 ·运用对比色、邻近色，表现 适合的主题。 ·根据不同媒材的特点，结合 自己的创作意图，灵活运用所 学的方法创作若干件美术作 品。 ·用语言或文字评价自己和同 学的作品。 ·是否初步认识形、色、肌理和空间 等在造型活动中的作用。 ·能否尝试运用中国传统绘画的方法 进行表现。 ·能否在自己的作品中体现事物的比 例关系。 ·能否在造型活动中初步运用构图知 识。 ·能否用近大远小或平行透视的规 律，初步表现空间关系。 ·能否在造型活动中运用色彩的冷 暖、对比与和谐的知识。 ·能否运用所学过的美术知识大胆地 表现周围的生活和环境。 ·能否大胆地用图像和立体造型的方 式表达个人的思想和情感。 第 四 学 段 （ 7 ～ 9 年 级） 学 习 目 标 有意图地运用线条、形状、 色彩、肌理、空间和明暗等造 型元素以及形式原理，选择传 统媒介和新媒材，探索不同的 创作方法，发展具有个性的表 现能力，表达思想与情感。 有意图地运用形、色、肌理、空 间和明暗等美术语言，选择恰当的工 具、材料，以绘画和雕塑等形式，探 索不同的创作方法。发展具有个性的 表现能力，传递自己的思想和情感。 学 ·选择写实、变形和抽象等方 ·学习基本的视觉元素和形式法则