多人临危不惧,为保护人民的生命财产安全涌现出了一大批可歌可 泣的英雄人物。如果我们在教学活动中把这些素材充分运用到理论 讲授中,就能够有效地激发青年学生对人生观、价值观、义利观 生死观等问题进行深入的思考,使他们在灵魂深处产生波澜甚至震 撼,从而放大与提升教学的实效性 2.更加贴近学生成长成才的实际 作为指导我们大学生成长成才的课程,在教学过程中必须贴 近大学生实际,切实解决大学生在学习和生活中所面临的具体问 题,真正体现教学的针对性、实效性,提升教学的吸引力、感染力 要引导学生正确认识和应对学校生活的变化。譬如,第一,学习要 求的变化。第二,生活环境的变化。第三,社会活动的变化。第四, 要注意引导学生正确处理已经碰到或是可能碰到的心理、情感、交 往等方面的问题,走好人生之路。 3.更加符合社会主义核心价值体系的要求 社会主义核心价值体系作为一个科学严密的体系,内容丰富、 思想深刻,要讲深讲透具有相当的难度。教师在讲授这一部分内容 时,既要向学生系统地讲授相关的观点和理论,又要注意理论联系 实际,做到用理论说明实践,用实践证明理论。在理论与实践的结 合中增强教学的说服力和影响力 教学方法改革方面的探索 所谓方法,是指人们在认识和改造客观世界的过程中,为达 到预期目的所采取的手段和方式的总和。方法的本质在于它的实用2 多人临危不惧，为保护人民的生命财产安全涌现出了一大批可歌可 泣的英雄人物。如果我们在教学活动中把这些素材充分运用到理论 讲授中，就能够有效地激发青年学生对人生观、价值观、义利观、 生死观等问题进行深入的思考，使他们在灵魂深处产生波澜甚至震 撼，从而放大与提升教学的实效性。 2.更加贴近学生成长成才的实际 作为指导我们大学生成长成才的课程，在教学过程中必须贴 近大学生实际，切实解决大学生在学习和生活中所面临的具体问 题，真正体现教学的针对性、实效性，提升教学的吸引力、感染力。 要引导学生正确认识和应对学校生活的变化。譬如，第一，学习要 求的变化。第二，生活环境的变化。第三，社会活动的变化。第四， 要注意引导学生正确处理已经碰到或是可能碰到的心理、情感、交 往等方面的问题，走好人生之路。 3.更加符合社会主义核心价值体系的要求 社会主义核心价值体系作为一个科学严密的体系，内容丰富、 思想深刻，要讲深讲透具有相当的难度。教师在讲授这一部分内容 时，既要向学生系统地讲授相关的观点和理论，又要注意理论联系 实际，做到用理论说明实践，用实践证明理论。在理论与实践的结 合中增强教学的说服力和影响力。 二、教学方法改革方面的探索 所谓方法，是指人们在认识和改造客观世界的过程中，为达 到预期目的所采取的手段和方式的总和。方法的本质在于它的实用