(2)品德心理发展的基本理论： (3)中学生品德的发展与培养。 2.重、难点提示 (1)教学重点：品德心理结构： 品德的培养： (2)教学难点：品德的培养。 第十三章中学生的心理健康教育与心理辅导(4学时) 1.教学内容 (1)心理健康概述： (2)中学生心理健康教育： (3)中学生心理辅导。 2.重、难点提示 (1)教学重点：心理健康和心理健康教育的概念： 心理健康的标准： 心理健康的特点： 中学生心理辅导的技术和方法： (2)教学难点：中学生心理辅导的技术和方法。 第十四章教师心理（4学时) 1.教学内容 (1)教师的而角色及其心理特征： (2)教师的成长与心理健康。 2.重、难点提示 (1)教学重点：教师的当代角色和传统角色： 教师的成长过程： 教师心理健康的标准、影响因素及其维护： (2)教学难点：教师的成长。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节（2）品德心理发展的基本理论； （3）中学生品德的发展与培养。 2．重、难点提示 （1）教学重点：品德心理结构； 品德的培养； （2）教学难点：品德的培养。 第十三章 中学生的心理健康教育与心理辅导（ 4 学时） 1．教学内容 （1）心理健康概述； （2）中学生心理健康教育； （3）中学生心理辅导。 2．重、难点提示 （1）教学重点：心理健康和心理健康教育的概念； 心理健康的标准； 心理健康的特点； 中学生心理辅导的技术和方法； （2）教学难点：中学生心理辅导的技术和方法。 第十四章 教师心理（ 4 学时） 1．教学内容 （1）教师的而角色及其心理特征； （2）教师的成长与心理健康。 2．重、难点提示 （1）教学重点：教师的当代角色和传统角色； 教师的成长过程； 教师心理健康的标准、影响因素及其维护； （2）教学难点：教师的成长。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节