第一章教育基本规 生的资助制度,完善贫困家庭学生助学体系。扩大彩票公益金收益用于特殊教育的份额。义务教 育由政府负全责,高中阶段教育以政府投入为主,职业教育和高等教育实行政府投入与社会投 相互补充。 (二)政治与教育(略讲) 思考:政治的哪些方面影响教育?(政治体制、制度、法制水平、政策等) 1.政治对教育的制约作用 (1)影响教育目的的制定; 阐述为什么要强调教育的社会主义方向。制定教育目的是社会实现对教育进行控制的中心环 节。教育目的决定着教育为哪个集团或阶级服务的问题。统治阶级还会利用其政治资源优势从各 个方面去控制、影响教育部门和其它相关部门,以确保这一教育目的的实现 (2)影响教育制度的形成和变化 例:解放前学美国学制:解放后学苏联。 教育制度直接关系到教育目的能否顺利实现。主要的教育政策往往都是由教育系统以外的决 策机构制定的,这就是政治对教育制度变革的定向、驱动和支持的最好证明。政治制度发生变革 后,其教育制度会随之发生变革。 (3)影响教育财政状况 介绍我国教育投资体制和投资现状。政治对教育财政的影响主要表现在对教育经费的筹措、 教育经费份额的增减和对教育经费使用的影响上 (4)影响受教育权利。 社会阶层分化对教育权利的影响,如希望工程、贫困生问题 2教育对政治的反作用 影响社会政治延续。首先,教育能通过培养公民的政治意识、政治热情和参政所需的各种行 为能力,来促进政治目标的实现。其次,教育能通过培养、补充各种政治人才来维持和发展社会 政治关系。 推动社会政治生活。一定社会的政治路线、原则、目标确定之后,政治管理水平对政治生活 质量起着决定性作用。教育因为能提高统治阶级成员的文化素质而有利于其政治管理趋于科学化 如果政治管理的科学化程度高,政治管理就会有法可依、依法而行,符合民意、体现民主。社会 政治生活的主体是全体公民,公民的政治素养会影响到整个社会的政治生活。教育能提高公民的 政治素养,有利于政治参与的大众化。俄国卡萨林女皇就曾说过,如果农民到了受教育的时候, 就是她的统治垮台的时候。列宁更明确地指出:“文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字,不 识字就不能有政治,不识字只有流言蜚语、传闻偏见,而没有政治。 (三)文化与教育(略讲) 讨论:小学生该不该读经书?如何看待中小学生“西化”的现象?孟母堂”的遭遇:“学穿汉 服”运动 1.文化对教育的作用 这里的文化是狭义的文化,即社会的精神文化。精神文化是社会的思想道德、科技、教育、 艺术、文学、宗教、传统习俗等及其制度的复合体。教育是文化的一个特殊组成部分,与文化之 间有着密切的联系。被吸纳进学校教育领域的文化,叫学校亚文化,其余的称为文化背景。 文化对教育的作用具体体现在学校亚文化和文化背景对教育的影响上。文化通过学校亚文化 对教育的影响主要反映在学校教育中,其作用具体表现为 (1)文化的发展影响到教育内容的选择 社会文化不断丰富、发展,学校课程随之更新,课程结构也随之发生变化。我国儒家文化传 统对我国教育的影响,西方宗教文化对西方教育的影响。教会办教育的传统,不仅影响着整个西第一章 教育基本规律 9 生的资助制度，完善贫困家庭学生助学体系。扩大彩票公益金收益用于特殊教育的份额。义务教 育由政府负全责，高中阶段教育以政府投入为主，职业教育和高等教育实行政府投入与社会投入 相互补充。 （二）政治与教育（略讲） 思考：政治的哪些方面影响教育？（政治体制、制度、法制水平、政策等） 1.政治对教育的制约作用 （1）影响教育目的的制定； 阐述为什么要强调教育的社会主义方向。制定教育目的是社会实现对教育进行控制的中心环 节。教育目的决定着教育为哪个集团或阶级服务的问题。统治阶级还会利用其政治资源优势从各 个方面去控制、影响教育部门和其它相关部门，以确保这一教育目的的实现。 （2）影响教育制度的形成和变化； 例：解放前学美国学制；解放后学苏联。 教育制度直接关系到教育目的能否顺利实现。主要的教育政策往往都是由教育系统以外的决 策机构制定的，这就是政治对教育制度变革的定向、驱动和支持的最好证明。政治制度发生变革 后，其教育制度会随之发生变革。 （3）影响教育财政状况； 介绍我国教育投资体制和投资现状。政治对教育财政的影响主要表现在对教育经费的筹措、 教育经费份额的增减和对教育经费使用的影响上。 （4）影响受教育权利。 社会阶层分化对教育权利的影响，如希望工程、贫困生问题。 2.教育对政治的反作用 影响社会政治延续。首先，教育能通过培养公民的政治意识、政治热情和参政所需的各种行 为能力，来促进政治目标的实现。其次，教育能通过培养、补充各种政治人才来维持和发展社会 政治关系。 推动社会政治生活。一定社会的政治路线、原则、目标确定之后，政治管理水平对政治生活 质量起着决定性作用。教育因为能提高统治阶级成员的文化素质而有利于其政治管理趋于科学化。 如果政治管理的科学化程度高，政治管理就会有法可依、依法而行，符合民意、体现民主。社会 政治生活的主体是全体公民，公民的政治素养会影响到整个社会的政治生活。教育能提高公民的 政治素养，有利于政治参与的大众化。俄国卡萨林女皇就曾说过，如果农民到了受教育的时候， 就是她的统治垮台的时候。列宁更明确地指出：“文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字，不 识字就不能有政治，不识字只有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。 （三）文化与教育（略讲） 讨论：小学生该不该读经书？如何看待中小学生“西化”的现象？孟母堂”的遭遇；“学穿汉 服”运动 1.文化对教育的作用 这里的文化是狭义的文化，即社会的精神文化。精神文化是社会的思想道德、科技、教育、 艺术、文学、宗教、传统习俗等及其制度的复合体。教育是文化的一个特殊组成部分，与文化之 间有着密切的联系。被吸纳进学校教育领域的文化，叫学校亚文化，其余的称为文化背景。 文化对教育的作用具体体现在学校亚文化和文化背景对教育的影响上。文化通过学校亚文化 对教育的影响主要反映在学校教育中，其作用具体表现为： （1）文化的发展影响到教育内容的选择； 社会文化不断丰富、发展，学校课程随之更新，课程结构也随之发生变化。我国儒家文化传 统对我国教育的影响，西方宗教文化对西方教育的影响。教会办教育的传统，不仅影响着整个西