感到“胸中已有一腔积蓄,临到执笔,自然轻松” 6、两年日记 将一种较大的日记本的每一页分成两部分。今年写日记时只用上 面一栏。到了明年这一天,可使用下面一栏。这样一本日记能连续使 用两年,每一页可记载两年中同一天所发生的事情。 这种日记的优点是能温故而知新。回顾一下去年的今天我在干什 么,前年的今天我又在干什么,一年来或两年来自己取得了哪些进步, 学生会不断前进。比如说,某同学头一年八月三日学滑冰。一开始, 很害怕,还摔了几次。第二年的这一天,当他再翻到这一页时,由于 他的努力与同学们的帮助,他滑得很好了,还能参加比赛呢。回顾一 年来的努力与进步展望明年,决心为更好的成绩而奋斗。这种方法对 学生的激励很大。另外,由于每天写日记的篇幅受到限制,不允许写 进许多啰嗦的话,所以,在写日记时往往要经过一番考虑,对材料进 行剪裁,并力求文字简洁。这样更能锻炼学生的写作与概括能力。 7、心得日记 把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中 的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外,在读书之后,还 可以写写读书心得。 8、合作日记 在日记教学中,我还经常改变那种总是让学生回家独立写日记的 老做法,而不时改之以让学生集体写日记的尝试。学生在良好的环境 中,在经常变换的座位模式中,进行着“合作日记”。从而创设了感到“胸中已有一腔积蓄，临到执笔，自然轻松”。 6、两年日记 将一种较大的日记本的每一页分成两部分。今年写日记时只用上 面一栏。到了明年这一天，可使用下面一栏。这样一本日记能连续使 用两年，每一页可记载两年中同一天所发生的事情。 这种日记的优点是能温故而知新。回顾一下去年的今天我在干什 么，前年的今天我又在干什么，一年来或两年来自己取得了哪些进步， 学生会不断前进。比如说，某同学头一年八月三日学滑冰。一开始， 很害怕，还摔了几次。第二年的这一天，当他再翻到这一页时，由于 他的努力与同学们的帮助，他滑得很好了，还能参加比赛呢。回顾一 年来的努力与进步展望明年，决心为更好的成绩而奋斗。这种方法对 学生的激励很大。另外，由于每天写日记的篇幅受到限制，不允许写 进许多啰嗦的话，所以，在写日记时往往要经过一番考虑，对材料进 行剪裁，并力求文字简洁。这样更能锻炼学生的写作与概括能力。 7、心得日记 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中 的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还 可以写写读书心得。 8、合作日记 在日记教学中，我还经常改变那种总是让学生回家独立写日记的 老做法，而不时改之以让学生集体写日记的尝试。学生在良好的环境 中，在经常变换的座位模式中，进行着“合作日记”。从而创设了一