义词的细微区别以及过去分词 作定语及定语从句等语法项 能够概 并表达课文主自 及文章语言特点，了解短句及 其功能。 通过课学习学生得以堂 课后作 男孩与银 银行方面词汇、成语、动名搭 角色扮 业、准备 配、构词法、同义词辨析：学 单元 行办事员 6 演、讨 讨论话题 1、2、3 握两种语法结构及非真实条件 论法 及扮演角 句(1) 色 通过课文学习，学生得以了解 泰国的风土人情：完成对成语、 第三 土地的 动名搭配、构词法、同义词辨 课后作 进授法 单元 寓意 析等语言知识的掌握：建立对 6 两种语法结构及非真实条件句 讨论法 业、准备 1、2、3 讨论话题 (2)以及本文风格的清晰概 令。 通过课文学习，学生得以了解 作者及其作品以及间课小说的 课后作 特点：掌握文内出现的成语、 角色扮 业、准名 第四 午夜来客 动名搭配、构词法及同义词的 6 演、讨讨论话题 1、2、3 单元 细微反别.堂握在时间和店 论法 及粉溜 因状语从句中的用法及被动语 态用法。 通过对作者、作品及其文学主 张的学习 学生能够掌握本课 第五 夜莺与 成语、动名搭配、构词法及同 讲授法 课后作 业、准备 1、2、3 单元 玫瑰 义词的细微区别：掌握as在时 间和原因状语从句中的用法和 讨论法 讨论话题 被动语态用法能够分析文章 的内容和主旨。 通过对作者及其作品学习，学 生能够理解青香蕉的文化象征 意义：掌握本课成语、动名搭 第六 ,构词法及同义词的细微区 讲授法 课后作 青香蕉 别：掌握双宾语、in case引导 6 业、准备 1、2、3 单元 讨论法 的结果和原因状语从句 讨论话题 suddenhen引导的时间状语 从句：能够概括并表达文章的 内容和判断共主旨。 对16单元知识进行梳理，使 课常 单元 复习 学生能够熟练运用其中习得的 2 语言项目。 练习 课后作业 1、2、34 义词的细微区别以及过去分词 作定语及定语从句等语法项 目，能够概括并表达课文主旨 及文章语言特点，了解短句及 其功能。 第二 单元 男孩与银 行办事员 通过课文学习，学生得以掌握 银行方面词汇、成语、动名搭 配、构词法、同义词辨析；掌 握两种语法结构及非真实条件 句（1）。 6 角色扮 演、讨 论法 课后作 业、准备 讨论话题 及扮演角 色 1、2、3 第三 单元 土地的 寓意 通过课文学习，学生得以了解 泰国的风土人情；完成对成语、 动名搭配、构词法、同义词辨 析等语言知识的掌握；建立对 两种语法结构及非真实条件句 （2）以及本文风格的清晰概 念。 6 讲授法 讨论法 课后作 业、准备 讨论话题 1、2、3 第四 单元 午夜来客 通过课文学习，学生得以了解 作者及其作品以及间谍小说的 特点；掌握文内出现的成语、 动名搭配、构词法及同义词的 细微区别；掌握 as 在时间和原 因状语从句中的用法及被动语 态用法。 6 角 色 扮 演 、 讨 论法 课后作 业、准备 讨论话题 及扮演角 色 1、2、3 第五 单元 夜莺与 玫瑰 通过对作者、作品及其文学主 张的学习，学生能够掌握本课 成语、动名搭配、构词法及同 义词的细微区别；掌握 as 在时 间和原因状语从句中的用法和 被动语态用法；能够分析文章 的内容和主旨。 6 讲授法 讨论法 课后作 业、准备 讨论话题 1、2、3 第六 单元 青香蕉 通过对作者及其作品学习，学 生能够理解青香蕉的文化象征 意义；掌握本课成语、动名搭 配、构词法及同义词的细微区 别；掌握双宾语、in case 引导 的 结 果 和 原 因 状 语 从 句 、 sudden、when 引导的时间状语 从句；能够概括并表达文章的 内容和判断其主旨。 6 讲授法 讨论法 课后作 业、准备 讨论话题 1、2、3 第七 单元 复习 对 1-6 单元知识进行梳理，使 学生能够熟练运用其中习得的 语言项目。 2 课堂 练习 课后作业 1、2、3