类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 现代大学英语1 杨立民 外语教学与研 2010.8 究出版社 上海外语教有 综合教程1 何兆能 出版社 2013.5 李观仪 上海外语教有 新编英语教程1 2012.5 出版社 参考书目 上海外语教有 英语词汇学基础 史密斯等 出版社 2015.1 外语教学与研 新英语语法教程 何桂金、高纪兰 2010.7 究出版社 (2)课程网站 综合英语_中南大学_中国大学M00C(慕课) https://www.icourse163.org/course/CSU-1003376007 大学英语词汇解析_华中科技大学_中国大学MOOC(幕课) http://wwwicourse163.org/course/HUST-1003313006 大学英语词汇慕课北京交通大学中国大学MOOC(幕课) https://www.icourse163.org/course/HENANNU-1003026003 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 课价依据 作业（权重12） 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解利 平时成绩(40%) 掌握程度：每次作业单独评分 课堂交流（权重1/4） 课堂活动参与度以及完成情况。 课堂出勤（权重1/4）根据课堂出勒情况酌情赋分。 闭卷考试主要愿型与英语专业四级题型基本吻 期末考试(60%) 闭卷考试 合：主要有听写、听力、语言知识、完型、阅 读理解和作文。基础知识题和客观题约占 60-70%,主观题和能力题约占3040%。 三、教学内容及要求 教学 对应的 章节 主要内容 教学要求 学时 方法和手段 课程 课内 课后 目标 1)通过介绍，学生能够掌握以 下内容：本课程目标、要求、 1)课程 考试相关细节等 讲授法 课后作 单元 介绍 2)通过课文学习，学生得以了 1、2、3 讨论法 业、准备 2)半日 解作者及作品中的世界，习得 讨论话题 成语、动名搭配、构词法、同 3 3 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 现代大学英语 1 杨立民 外语教学与研 究出版社 2010.8 参考书目 综合教程 1 何兆熊 上海外语教育 出版社 2013.5 新编英语教程 1 李观仪 上海外语教育 出版社 2012.5 英语词汇学基础 史密斯等 上海外语教育 出版社 2015.1 新英语语法教程 何桂金、高纪兰 外语教学与研 究出版社 2010.7 （2）课程网站 综合英语_中南大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CSU-1003376007 大学英语词汇解析_华中科技大学_中国大学 MOOC (慕课) http://www.icourse163.org/course/HUST-1003313006 大学英语词汇慕课_北京交通大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/HENANNU-1003026003 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（40%） 作业（权重 1/2） 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和 掌握程度；每次作业单独评分。 课堂交流（权重 1/4） 课堂活动参与度以及完成情况。 课堂出勤（权重 1/4） 根据课堂出勤情况酌情赋分。 期末考试（60%） 闭卷考试 闭卷考试主要题型与英语专业四级题型基本吻 合：主要有听写、听力、语言知识、完型、阅 读理解和作文。基础知识题和客观题约占 60-70%，主观题和能力题约占 30-40%。 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第一 单元 1） 课程 介绍 2） 半日 1）通过介绍，学生能够掌握以 下内容：本课程目标、要求、 定位、考试相关细节等。 2）通过课文学习，学生得以了 解作者及作品中的世界，习得 成语、动名搭配、构词法、同 8 讲授法 讨论法 课后作 业、准备 讨论话题 1、2、3