试卷代号：2505 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放专科”期考就 学前儿童社会教育试题答案及评分标准 (供参考) 2015年1月 一、单项选择题（每小题2分，共14分】 1.A 2.C 3.Λ 4.B 5.B 6.D 7.C 二、是非判断题（每小题1分，共15分） 8.√ 9./ 10./ 11./ 12.× 13.× 14./ 15.× 16.× 17.× 18./ 19.× 20.× 21.× 22./ 三、简答题（每小题10分，共30分） 23.答：(1)人格陶冶的教育目标观；(2)整合性的教有内容与力量观：(3)渗透性的教有方 法观。 24.答：(1)持久性的困难；(2)不受普遍方法控制的行为；(3)不理会现实；(4)幼儿生活 存在客观困难。 25.答：(1)要为学前儿童提供丰富而适宜的游戏和活动的材料；(2)要建立游戏和活动的 规则，增强学前儿童规则意识和自我控制能力；(3)教师要适时参与到游戏和活动中，以增进东 幼情感，并给予一定指导。 四、案例分析题(15分)】 26.评分标准：基本观点正确，表述基本完整，言之成理。 案例分析要点： (1)小亮的“说谎”行为是由他的心理发展尚未成熟的特点造成的，并非是他有意欺骗人。 小年龄的孩子记忆力极不精确，在回忆时往往歪曲事实，还经常把想象和现实短谲起来，容易 把想象的东西当作现实中已经发生的事进行描述，一般来说，随着孩子龄的增长，！记、慈 等能力的增强，这种“说谎”现象会逐步消失的。(8分) 1699试卷代号 :2505 国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放专科"期末考试 学前儿童社会教育 试题答案及评分标准 (供参考) 2015 {手 J=; 一、单项选择题{每小题 分，共 14 分) l. A 2. C 3. ^ 4. B 5. B 6. D 7. C 二、是非判断题(每小题 卦，共 15 分} 8. .J 9. .J 10. .J 11. .J 12. )< 13. X 14. .J 15. X 16. X 17. X 18. .J 19. X 20. X 21. X 22. .J 三、简答题(每小题 10 分，共 30 分) 23. 答: (1)人格陶冶的教育目标观 ;(2) 整合性的教育内容与力量观 ;(3) 渗透性的教育古 法观。 24. 答: (1)持久性的困难 ;(2) 不受普遍方法控制的行为 ;(3) 不理会现实川的幼儿生活白 存在客观困难。 25. 答:(1)要为学前儿童提供丰富而适宜的游戏和活动的材料; (2) 要建立游戏和活动阶 规则，增强学前儿童规则意识和自我控制能力 ;(3) 教师要适时参与到游戏和沼动巾， L~Á ìJt~j. 幼情感，并给予一定指导。 四、案例分析题 (15 分) 26. 评分标准:基本观点正确，表述基本完整，言之成理。 案例分析要点: (1)小亮的"说谎"行为是由他的心理发展尚未成熟的特点造成的，并非是他有意欺骗人。 小年龄的孩子记忆力极不精确，在回忆时往往歪曲事实，还经常把想象和现实市把 jlj\* ，轩妨 把想象的东西当作现实中已经发生的事进行描述，一般来说，随若孩 ~F二龄的增校 ;:， r~ 等能力的增强，这种"说谎"现象会逐步消失的。 (8 分) 16'.19