去赵庄看戏是“我”和朋友们经过极大的努力争取到的,外祖母和母亲的准许使我看戏 的愿望终于达成,所以“我”心里才会得到极大的满足,感到异常地兴奋和愉快。 (3)这种愉快,作者在随后的叙述和描写中,用了许多富有表现力的词句来表现 起找一找。 一哄的出了门。(动作描写) 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。(对比,心理描写) 我们已经点开船(动作描写) 有说笑的,有嚷的(动作描写) 飞一般径向赵庄前进了(夸张) 这些词句充分表现了“我”当时的愉快心情,这种愉快和后文偷豆的经历一起,支撑起 了文末作者对童年往事的“感慨与怀念”之情,水到渠成,自然妥帖。 3.难忘的偷豆经历 学生陈述理由 (1)这是迅哥儿从未有过的经历,头一次,新鲜刺激,所以难忘 (2)从文章末尾作者说“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆”一句 可以得知,作者对这次偷豆经历很难忘 (3)作者人到中年,还能记得少年时代偷豆的往事,可见偷豆经历让人难忘。 4.珍贵的朋友之谊 学生陈述理由 (1)我去平桥村时,孩子们伴我来游戏。 (2)平时嘻笑打闹,一起玩耍,无拘无束。 (3)见我不能去看戏,双喜同情我,极力想办法,最终说服母亲和祖母,同意我去看 (4)年幼的都陪我坐在舱中 (5)桂生为我买豆浆 教师点拨:去赵庄看戏是“我”和朋友们经过极大的努力争取到的，外祖母和母亲的准许使我看戏 的愿望终于达成，所以“我”心里才会得到极大的满足，感到异常地兴奋和愉快。 （3）这种愉快，作者在随后的叙述和描写中，用了许多富有表现力的词句来表现。一 起找一找。 一哄的出了门。（动作描写） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（对比，心理描写） 我们已经点开船（动作描写） 有说笑的，有嚷的（动作描写） 飞一般径向赵庄前进了（夸张） 这些词句充分表现了“我”当时的愉快心情，这种愉快和后文偷豆的经历一起，支撑起 了文末作者对童年往事的“感慨与怀念”之情，水到渠成，自然妥帖。 3. 难忘的偷豆经历 学生陈述理由： （1）这是迅哥儿从未有过的经历，头一次，新鲜刺激，所以难忘。 （2）从文章末尾作者说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆”一句 可以得知，作者对这次偷豆经历很难忘。 （3）作者人到中年，还能记得少年时代偷豆的往事，可见偷豆经历让人难忘。 4. 珍贵的朋友之谊 学生陈述理由： （1）我去平桥村时，孩子们伴我来游戏。 （2）平时嘻笑打闹，一起玩耍，无拘无束。 （3）见我不能去看戏，双喜同情我，极力想办法，最终说服母亲和祖母，同意我去看 戏。 （4）年幼的都陪我坐在舱中。 （5）桂生为我买豆浆。 教师点拨：