试卷代号：1179 中央广播电视大学2008一2009学年度第二学期“开放本科”期末考试 小学数学教学研究试题答案及评分标准 (供参考) 2009年7月 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分】 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填 在题后的括号内。 1.B 2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A 9.A 10.C 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共24分）】 11.知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 12.有利于学生的动机激发 有利于学生的探索与发现 有利于学生对知识的理解 13.改变参算的数的位置 改变运算顺序 参算数的改变引起运算结果的变化 14.创设自由探究的空间 发展学生问题表征的能力 大胆提出假设和积极思考 三、判断题（本大题共4小题，每小题2分，共8分） 只要在每小题的括号内填上√或X即可。 15./ 16./ 17. 18.× 四、简答题（本大题共3小题，每题6分，共18分】 19.简述数学素养的基本内涵。 答案：①懂得数学的价值； ②对自己的数学能力有自信心： ③有解决现实数学问题的能力； ④学会数学交流； ⑤学会数学的思想方法。 (遗漏一条扣1分。没有适当展开的酌情扣1~3分) 20.简述可以构建哪些促进学生发展的学业评估的策略？ 答案：①过程性评价；（多元化、生成性、即时性、差异性） 1062试卷代号:1179 中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期“开放本科”期末考试 小学数学教学研究 试题答案及评分标准 (供参考) 2009年 7月 一、单项选择题(本大题共 10小题 ，每小题 3分 ，共 30分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题 目要求的，请将正确选项前的字母填 在题后 的括号内。 1. B 2. C 3. B 4. A 5. A 6. A 7. B 8. A 9. A 10. C 二、填空题(本大题共 4小题，每空 2分，共24分) 11.知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 12.有利于学生 的动机激发 有利于学生的探索与发现 有利于学生对知识的理解 13.改变参算的数的位置 改变运算顺序 参算数的改变引起运算结果 的变化 14.创设 自由探究的空间 发展学生问题表征的能力 大胆提 出假设和积极思考 三、判断题(本大题共 4小题 ，每小题 2分，共 8分} 只要在每小题 的括号 内填上丫或 X即可。 15.丫 16.,! 17.x 18.x 四、简答题(本大题共 3小题 ，每题 6分，共 18分 ) 19.简述数学素养的基本内涵。 答案 :①懂得数学 的价值 ; ②对自己的数学能力有自信心; ③有解决现实数学问题的能力; ④学会数学交流; ⑤学会数学的思想方法。 (遗漏一条扣 1分。没有适当展开的酌情扣 1-3分) 20.简述可以构建哪些促进学生发展的学业评估的策略? 答案:①过程性评价;(多元化、生成性、即时性、差异性) 1062