们可以预测接下来的内容，比如说「二二办方本題始主石」「二二℃内容在主 上边」等。本课学习利用这些提示性词语来把握文章结构 2、基本概念和知识点 (1)接語一冬3 ⑤言↓换之·例示 主)、寸标力5、要寸石亿、例之任、力任 ⑥並列·添加 冬L℃、天机办6、冬九、主大、冬D)之、L办色、粉主付忆、含仁、 冬九任办)办加、无九任加物℃在<、D及在店于、无九上之乃办加 ⑦補足 标书、大龙儿、大把、舌∽上电、七尔仁 ⑧逯状 ま大注、名九上电、高石估、左儿任、古L<住 ⑨对比 一方、逆、反对（乙 ①耘换 上二乃c、九c仕、这(、話仕变初)主寸加、冬九仕名与上、冬九住这℃扫老 ①括 二k、以上k、二5L℃ (2)読解入卜ラテヅ- .提示进入正题的词语，注意在提示词之后出现的内容，以及提示词和疑问词 的组合，还有注意表示转折的连词： b.提示总结前文的词语，注意作者在提示词之后表达的观点，确认提示词的位。 3、问颗与应用 (1)基本問题：文章中、話D流九冬九ま上变力2大感心九石文在見 2付出寸。 (2)凳展問随：文章D中反对D意見上笨者D意見在分计℃理解寸。 (三)课外思考与实践：文·段落D並心换之辣習 (四)教学方法与手段 课堂讲授、课堂练习、课堂讨论 第四节目印花使∽℃内容左整理L主L上5 1、主要内容 针对同一话题，有时作者会在同一层面上给出多个相似的信息。这时为了防止 读者混淆，作者一般会使用一些标志性的词语。阅读时我们可以通过这些标志性 的词语来迅速准确地把握文章内容。本课学习如何利用这些标志性词语。 2、基本概念和知识点 (1)文0成分 一文在構成寸石文節·連文節仁任、文)中℃一定D锄老在担一（百屯14 们可以预测接下来的内容，比如说「ここから本題が始まる」「ここで内容をま とめる」等。本课学习利用这些提示性词语来把握文章结构。 2、基本概念和知识点 （１）接続語―その３ ⑤言い換え・例示 つまり、すなわち、要するに、例えば、いわば ⑥並列・添加 そして、それから、それに、また、そのうえ、しかも、おまけに、さらに、 そればかりか、そればかりでなく、のみならず、それどころか ⑦補足 なお、ただし、ただ、もっとも、ちなみに ⑧選択 または、それとも、あるいは、ないしは、もしくは ⑨対比 一方、逆に、反対に ⑩転換 ところで、それでは、さて、話は変わりますが、それはそうと、それはさておき ⑪総括 このように、以上のように、こうして （２）読解ストラテジー a.提示进入正题的词语，注意在提示词之后出现的内容，以及提示词和疑问词 的组合，还有注意表示转折的连词； b.提示总结前文的词语，注意作者在提示词之后表达的观点，确认提示词的位。 3、问题与应用 （１）基本問題：文章の中、話の流れがそれまでと変わったと感じられる文を見 つけ出す。 （２）発展問題：文章の中反対の意見と筆者の意見を分けて理解する。 （三）课外思考与实践：文・段落の並べ換え練習 （四）教学方法与手段 课堂讲授、课堂练习、课堂讨论 第四节 目印を使って内容を整理しましょう 1、主要内容 针对同一话题，有时作者会在同一层面上给出多个相似的信息。这时为了防止 读者混淆，作者一般会使用一些标志性的词语。阅读时我们可以通过这些标志性 的词语来迅速准确地把握文章内容。本课学习如何利用这些标志性词语。 2、基本概念和知识点 （１）文の成分 ――文を構成する文節・連文節には、文の中である一定の働きを担っているも