教学 或以达到的目标 注意教案设计的逻辑性、整体性 难点 (你教学过程中芳丰环节) 了解知识 一孰悉知识点 掌握和运用知识点 标 欣赏与质 探讨与归纳 一具体解释 程序 欣赏 与质疑 师生 一总结归纳 案例分析 讲解编写步骤 一分析编写教案时容易出现的问题一 一将优秀教案与一般教案进行比较 教具 包括实物、模型、图 、工具 子课{ 学实录、PPT课件、pOco电子课件 指代秀教案、教科书 准备 学具 (学生学习必须用到的材料和工具。包括实物、参考资料、材料、工具等) 《美术教学论》、课堂笔记、笔、评分表。 准备 (需要进一步说明的事项) 其他 教学过程（引导同学们关注本章内容和主要概念的学活动：对内容和主要概念的研讨和学习（课本之外的知识）：引发思维 的提间：注明时间分配) 11.1教学设计概述中的教学设计和教学传播过程钱慧丽 、组织教学(1分钟) 进入课堂，宣布上课，检查人数，安定秩序 二、前提测评和导入新课(1分钟》 师：大家好，今天是我们第七小组讲课，相信大家都开始着手写我们的第一篇绘画教案了，对 于教学设计存在的问题肯定很多。而我们小组今天的课题就是第11章美术教学设计， 定能帮助大家得到很多收获。 三、认定目标(1分钟) (出示PPT) 师：我今天讲的就是11.1教学设计概述中的教学设计和教学传播过程。请同学们认真听讲并 做好相应的笔记。 四、导学达标(30分钟) 1教学设计的概念和意义 师：教学设计分为三点，分别为教学设计的概念，教学设计的特征和教学设计的依据。我们先 来看教学设计的概念。注意其中的一个关键词，也是我们先前上课提过的知识点一 学要素”，这里我们来回顾下它的具体内容，教学要素指的是教师，学生，课程，资源 与技术。那么学习教学设计有何意义呢？有三点内容。大致意思就是教学设计的现代化和 解决问题的能力，都是为了全面提高教学质量的。 2教学设计的特征 师：接下来我们来看教学设计的特征， 一共有4个特征。指导性、统整性、可行性和创造性， 指导性就是我们所谓教案设计的框架，教师可以在教案的基础上有条理的完成授课内容。 统整性是把各个复杂的教学要素按照科学的方法进行的安排和组合。可行性很简单，顾名 思义，我们写的教案是能够实施的，上课不是纸上谈兵，要落实于教学实践。创造性是新 时代对于美术教师的教案设计的要求之一，设计教学方案要考虑到这一点。2 教 学 难 点 （本章学习不易掌握的知识与技能，或难以达到的目标） 注意教案设计的逻辑性、整体性 达 标 程 序 （你教学过程中若干主要环节） 导入——了解知识点——熟悉知识点——掌握和运用知识点 欣赏与质疑——探讨与归纳——具体解释——师生交流 欣赏与质疑——师生交流——总结归纳——案例分析 讲解编写步骤-分析编写教案时容易出现的问题-将优秀教案与一般教案进行比较 教 具 准 备 （教学必须用到的教具和材料。包括实物、模型、图片、材料、工具、电子课件等） 优秀教师教学实录、PPT课件、poco 电子课件、三幅素描范例画优秀教案、教科书 学 具 准 备 （学生学习必须用到的材料和工具。包括实物、参考资料、材料、工具等） 《美术教学论》、课堂笔记、笔、评分表。 其 他 （需要进一步说明的事项） 教学过程（引导同学们关注本章内容和主要概念的教学活动；对内容和主要概念的研讨和学习（课本之外的知识）；引发思维 的提问；注明时间分配）： 11.1 教学设计概述中的教学设计和教学传播过程 钱慧丽 、组织教学（1 分钟） 进入课堂，宣布上课，检查人数，安定秩序。 二、前提测评和导入新课（1 分钟） 师：大家好，今天是我们第七小组讲课，相信大家都开始着手写我们的第一篇绘画教案了，对 于教学设计存在的问题肯定很多。而我们小组今天的课题就是第 11 章美术教学设计，一 定能帮助大家得到很多收获。 三、认定目标（1 分钟） （出示 PPT） 师：我今天讲的就是 11.1 教学设计概述中的教学设计和教学传播过程。请同学们认真听讲并 做好相应的笔记。 四、导学达标（30 分钟） 1.教学设计的概念和意义 师：教学设计分为三点，分别为教学设计的概念，教学设计的特征和教学设计的依据。我们先 来看教学设计的概念。注意其中的一个关键词，也是我们先前上课提过的知识点——“教 学要素” ，这里我 们来回顾下它的具体内容，教学要素指的是教师，学生，课程，资源 与技术。那么学习教学设计有何意义呢？有三点内容。大致意思就是教学设计的现代化和 解决问题的能力，都是为了全面提高教学质量的。 2.教学设计的特征 师：接下来我们来看教学设计的特征，一共有 4 个特征。指导性、统整性、可行性和创造性。 指导性就是我们所谓教案设计的框架，教师可以在教案的基础上有条理的完成授课内容。 统整性是把各个复杂的教学要素按照科学的方法进行的安排和组合。可行性很简单，顾名 思义，我们写的教案是能够实施的，上课不是纸上谈兵，要落实于教学实践。创造性是新 时代对于美术教师的教案设计的要求之一，设计教学方案要考虑到这一点