实验场所：微生物学实验室。 实验报告要求：内容包括实验题目、目的、原理、材料及器皿、方法和步骤、结果记 录、注意事项、思考题。尤其需认真分析实验结果，并讨论说明，杜绝相互抄袭的现象。 五、达成学习目标的途径和措施 1.采用线上线下混合教学模式，利用网络优质教学资源，提前引导学生预习实验内容， 发挥学生学习自主性，为实验顺利进展做好前期准备。 2.采用讲授法、讨论法、演示法等多种教学方式，指导学生规范实验操作，认真观察 实验现象，科学分析实验结果，主动解决实验中存在的问题。 3.利用学习通等平台，让学生参与线上讨论与学习，丰富和拓展学生的相关知识，并 巩固所学内容。 六、考核方式与评定方法 （一）考核内容与课程目标的对应关系 考核 课程目标 考核内容 方式 实验预习 课程目标1：通过微生物学实验 实验预习情况，实验原理、方法、步 实验操作 骤、操作技能的掌握情况，实验完成情 教学，使学生掌握微生物学研究 的基本原理和操作技术及应用， 实验报告 包括微生物培养基的配置、常用 况：期末考试成绩中对微生物学各项实 的细菌染色方法、及菌种保藏 验内容的掌握情况。 技能考试 等。 期末考试 课程目标2：通过微生物学实验 实验预习 教学，使学生关注微生物学领域 实验预习情况，实验操作的积极性、规 实验操作 的研究热点和前沿，了解微生物 范性及熟练程度，实验报告的完整性、 学与物理、化学等学科间的关 实验报告 认真程度和正确性。期末试卷中运用微 联，具备运用微生物学等相关知 技能考试 生物学知识分析和解决实际问题情况。 识发现、分析和解决实际问题能 期末考试 力。 课程目标3：通过微生物学实验 实验操作 教学，使学生具备实事求是的科 实验操作的准确性，实验报告中结果分 实验报告 学态度、严谨认真的操作技能、 析和讨论的科学性，期末考试中应用性 学会科学的分析、反思及解决实 试题的答题情况。 期末考试 验中存在的问题。 课程目标4：通过小组进行资料 实验操作 查询、实验设计和结果分析，使 实验操作过程中的协作情况，实验报告 学生具备交流沟通、合作创新的 中小组分析讨论实验结果的积极性。 实验报告 能力。实验场所：微生物学实验室。 实验报告要求：内容包括实验题目、目的、原理、材料及器皿、方法和步骤、结果记 录、注意事项、思考题。尤其需认真分析实验结果，并讨论说明，杜绝相互抄袭的现象。 五、达成学习目标的途径和措施 1. 采用线上线下混合教学模式，利用网络优质教学资源，提前引导学生预习实验内容， 发挥学生学习自主性，为实验顺利进展做好前期准备。 2. 采用讲授法、讨论法、演示法等多种教学方式，指导学生规范实验操作，认真观察 实验现象，科学分析实验结果，主动解决实验中存在的问题。 3.利用学习通等平台，让学生参与线上讨论与学习，丰富和拓展学生的相关知识，并 巩固所学内容。 六、考核方式与评定方法 （一）考核内容与课程目标的对应关系 课程目标 考核内容 考核 方式 课程目标 1：通过微生物学实验 教学，使学生掌握微生物学研究 的基本原理和操作技术及应用， 包括微生物培养基的配置、常用 的细菌染色方法、及菌种保藏 等。 实验预习情况，实验原理、方法、步 骤、操作技能的掌握情况，实验完成情 况；期末考试成绩中对微生物学各项实 验内容的掌握情况。 实验预习 实验操作 实验报告 技能考试 期末考试 课程目标 2：通过微生物学实验 教学，使学生关注微生物学领域 的研究热点和前沿，了解微生物 学与物理、化学等学科间的关 联，具备运用微生物学等相关知 识发现、分析和解决实际问题能 力。 实验预习情况，实验操作的积极性、规 范性及熟练程度，实验报告的完整性、 认真程度和正确性。期末试卷中运用微 生物学知识分析和解决实际问题情况。 实验预习 实验操作 实验报告 技能考试 期末考试 课程目标 3：通过微生物学实验 教学，使学生具备实事求是的科 学态度、严谨认真的操作技能、 学会科学的分析、反思及解决实 验中存在的问题。 实验操作的准确性，实验报告中结果分 析和讨论的科学性，期末考试中应用性 试题的答题情况。 实验操作 实验报告 期末考试 课程目标 4：通过小组进行资料 查询、实验设计和结果分析，使 学生具备交流沟通、合作创新的 能力。 实验操作过程中的协作情况，实验报告 中小组分析讨论实验结果的积极性。 实验操作 实验报告