过慕课学习及完成慕课测试来核定成绩。过程考核2成绩Cz：占10%。主要考核阶段性教学效果，及学生随堂听课效果。主要由教师的随堂测试来核定成绩。题型为：单选题，多选题，讨论题等期中考试成绩C：占30%。主要考核前半学期高等数学基础知识的系统掌握程度。书面考试形式。题型为：选择题、填空题、计算题、证明题等。期末考试成绩C：占40%。主要考核所在学期高等数学基础知识的系统掌握程度。书面考试形式。题型为：选择题、填空题、计算题、证明题等。过程成绩提交时间和总评成绩计算说明表成绩名称或说明成绩提交时间课程结束后，一周内提交成绩。平时作业成绩，采用5分制CC课程结束后，一周内提交成绩。到课率，采用5分制募课测试成绩，采用百分制，Ct慕课测试后。。一周内提交成绩系数 0.05≤x,≤0.1随堂测试，采用百分制课程结束后，一周内提交成绩Cn系数0.05≤x/≤0.1期中考试成绩，采用百分制，期中考试后，一周内提交成绩。C系数0.1≤x,≤0.3期末考试成绩，采用百分制，期末考试后，一周内提交成绩Cs系数0.2≤x,≤0.4总评成绩C=G+C+xC+xC.+xC注：上表用于说明授课过程中分项成绩提交时间，教师应在规定的时间内提交对应成绩，提前或逾期无法提交，一旦提交无法修改。大纲可以根据需要自行定义提交成绩的次数、时间和名称或说明，总评成绩计算必须与考核和成绩评定方式中描述的一致。五、教材及参考书目教材：同济大学编，《高等数学》（第七版），北京：高等教育出版社，2006.参考书目：[1]李忠、周建莹，高等数学（第2版)，北京大学出版社，2009.过慕课学习及完成慕课测试来核定成绩。 过程考核 2 成绩 C32 ：占 10%。主要考核阶段性教学效果，及学生随堂听课效果。主要 由教师的随堂测试来核定成绩。题型为：单选题，多选题，讨论题等 期中考试成绩 C4 ：占 30%。主要考核前半学期高等数学基础知识的系统掌握程度。书面 考试形式。题型为：选择题、填空题、计算题、证明题等。 期末考试成绩 C5 ：占 40%。主要考核所在学期高等数学基础知识的系统掌握程度。书面 考试形式。题型为：选择题、填空题、计算题、证明题等。 过程成绩提交时间和总评成绩计算说明表 成绩 成绩提交时间 名称或说明 C1 课程结束后，一周内提交成绩. 平时作业成绩，采用 5 分制 C2 课程结束后，一周内提交成绩. 到课率，采用 5 分制 C31 慕课测试后。一周内提交成绩 慕课测试成绩，采用百分制， 系数 31 0.05 0.1   x C32 课程结束后，一周内提交成绩 随堂测试，采用百分制 系数 31 0.05 0.1   x C4 期中考试后，一周内提交成绩. 期中考试成绩，采用百分制， 系数 4 0.1 0.3   x C5 期末考试后，一周内提交成绩. 期末考试成绩，采用百分制， 系数 5 0.2 0.4   x 总评成绩 C C C x C x C x C = + + + + 1 2 3 3 4 4 5 5 注：上表用于说明授课过程中分项成绩提交时间，教师应在规定的时间内提交对应成绩，提 前或逾期无法提交，一旦提交无法修改。大纲可以根据需要自行定义提交成绩的次数、时间 和名称或说明，总评成绩计算必须与考核和成绩评定方式中描述的一致。 五、教材及参考书目 教材：同济大学编，《高等数学》(第七版)，北京：高等教育出版社，2006. 参考书目： [1]李忠、周建莹, 高等数学(第 2 版), 北京大学出版社, 2009