试用达尔文的观点回答下列问题 (1)螳螂的体色有绿色的,也有褐色的,这说明生物具有 这一特性一般是 的,它能为生物的进化提供原始的选择材 料 2)螳螂与鸟的关系在生态学上属于捕食,被达尔文称为 它是生物进化的 (3)环境对螳螂起了作用,这种作用是」 答案(1)变异性不定向(2)生存斗争动力(3)选择定向的 解析(1)不同的性状是由不同的遗传物质控制的,说明了遗传物质 的多样性,新基因的产生是通过基因突变而来的,它具有不定向的特 点。(2)捕食关系是生物生存斗争的表现,它是生物进化的动力。(3) 环境对生物起的作用是选择,而且这种选择是定向的,适应环境的个 体被保留,不适应环境的个体被淘汰。 14.(2018·山东桓台一中月考)某时期,珠三角地区的大块农田发生 稻化螟虫害,承包土地的农民起初两年在稻田里喷洒DDT农药,但几 年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。如图为在此时期内稻化螟 种群密度变化示意图,分析回答下列问题: (1)从A点到B点,在施用农药的初期,害虫种群密度都急剧下降, 但仍有极少数个体得以生存,原因是 (2)从B点到C点曲线回升的原因是 在这个过 13/16凡读书.须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见” 。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳! ”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。 13 / 16 试用达尔文的观点回答下列问题： (1)螳螂的体色有绿色的，也有褐色的，这说明生物具有________， 这一特性一般是__________的，它能为生物的进化提供原始的选择材 料。 (2)螳螂与鸟的关系在生态学上属于捕食，被达尔文称为__________， 它是生物进化的____________。 (3)环境对螳螂起了________作用，这种作用是____________。 答案 (1)变异性 不定向 (2)生存斗争 动力(3)选择 定向的 解析 (1)不同的性状是由不同的遗传物质控制的，说明了遗传物质 的多样性，新基因的产生是通过基因突变而来的，它具有不定向的特 点。(2)捕食关系是生物生存斗争的表现，它是生物进化的动力。(3) 环境对生物起的作用是选择，而且这种选择是定向的，适应环境的个 体被保留，不适应环境的个体被淘汰。 14．(2018·山东桓台一中月考)某时期，珠三角地区的大块农田发生 稻化螟虫害，承包土地的农民起初两年在稻田里喷洒 DDT 农药，但几 年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。如图为在此时期内稻化螟 种群密度变化示意图，分析回答下列问题： (1)从 A 点到 B 点，在施用农药的初期，害虫种群密度都急剧下降， 但 仍 有 极 少 数 个 体 得 以 生 存 ， 原 因 是 ___________________________________________________。 (2) 从 B 点 到 C 点 曲 线 回 升 的 原 因 是 _________________________________________________。在这个过