是利用奇曲停顿构成的。 奇曲停顿极富有表衣现力，有时会收到出人意料的效果：因此，奇曲停这种表达方式深受演 利用平直 强文句的清 ”的作 较长 速度休你经 的调节器调成适当 过 在那二种沉中 你确确实实地接近了对方，迫使对方下决制 实是这样，很短的停倾，听众习惯上也只能把它看成是停顿，但时间稍长 点，听众就会不安 从而里索你的话。别加英国政治家龄伯斯在伦剪参事会上作关干装丁间期的端进时，右一段至△ 仍为人们所称道的小插曲： 演讲“滔滔不绝”地进行到中间，賴伯斯突然停顿下来，取出了表， 一声不响，眼睛看着听 众达七十二秒钟之久，其他参事员坐在椅子上很尴尬，互相町视若：到底怎么回事？是赖伯斯忘 讲稿吗 这时，赖伯斯突然大声地讲道 诸位适才所感觉的局促不安的七十 秒长的的 专用 场为 很难说有这样的修 利用停顿 只顾自己口若悬河滔滔不 ，不给所 大留 思考、回味的余地 这样的演计 注定是要 一个利用奇曲停顿的例子 苏联的善列汉诺夫曾在日内瓦幽过一次题为《无产阶级与 民》的演讲，当时由于反对者的蓄意捣乱， 会场上一片乱哄哄的吵嚷声，普列汉诺夫冷静沉着， 双手交叉在胸前，沉默不语，待台下渐渐平息下来，他大声宣告： “如里我们也相用这种武器后 你们斗争的话，我们来时就会 :他停顿一下，大家以为他会说带者年弹或棍棒，然而后面的 那句话却出人意料)我们来时就会带着冷若冰霜的美女”。这句话立刻引起了哄堂大笑，于是气 停 给语言的，而实在是语言本身的生命所在。因此 可 高我们的言语 达能力，获得更理想的修葫 员自我修乳 如果说没有逻辑停顿的语言是文理不通的，那么，没有心理停顿的语言就是无生命的。 罗辑停是消极的 形式的，无动作的 心理停顿总是积极的，充满着内容的 逻辑停顿为理智服务 心理停顿为感情服务 这段话十分准确地阐明了平直停顿和奇曲停顿在言语交际中的作用。 ③重音 每句话都能表达一个主要意思，而组成这句话的 一个词或短语，在句中所起的作用并不完 问、湿的2 有且 强有 以龙 要苏 的食 要的 息的印象 语义 重音直接体现说者的语言目的，语言目的制约着重音的确定和表达。出于不同的语句目的而 强调不同的词和短语，就形成了不同的重音： 反讨来，不同重音的强调。也就表达了不同的语 目的和语义。语句重音，是有声语言表达的一个重要的技巧。语句重音的准确确定和表达是对警 个语言片段乃至全文准确理解、感受的产物。单独地就句论句，或对整个语言片段及语言环境缺 乏深入理解、感受，往往会造成语句重音的失误，从而使语句目的和语义的正确表达出现偏差。 在有声语言表达中，重音具有多种作用，具体表现在以下几个方面： 重音可以消除歧义 第 ③他想起来 是利用奇曲停顿构成的。 奇曲停顿极富有表现力，有时会收到出人意料的效果。因此，奇曲停顿这种表达方式深受演 讲家们的青睐。一些成功的演讲家，不仅善于利用平直停顿来加强文句的清晰度，造成鲜明的节 奏感，而且也善于利用奇曲停顿来造成言外之意，弦外之音，起到“一石三鸟”的作用。较长的 停顿还会对听众形成压力：你必须想一想。日本的原一平认为：“你的话，透过清晰的发音或措 词，随着各种情况改变速度，经过你的调节器调成适当的音量，传到听众耳中。音量增高，而后 是‘停顿’——一阵沉寂。在那一种沉寂中，你确确实实地接近了对方，迫使对方下决断。”确 实是这样，很短的停顿，听众习惯上也只能把它看成是停顿，但时间稍长一点，听众就会不安， 从而思索你的话。例如英国政治家赖伯斯在伦敦参事会上作关于劳工问题的演讲时，有一段至今 仍为人们所称道的小插曲： 演讲“滔滔不绝”地进行到中间，赖伯斯突然停顿下来，取出了表，一声不响，眼睛看着听 众达七十二秒钟之久，其他参事员坐在椅子上很尴尬，互相盯视着：到底怎么回事？是赖伯斯忘 了讲稿吗？就在这时，赖伯斯突然大声地讲道：“诸位适才所感觉的局促不安的七十二秒长的时 间，就是普通工人垒起一块砖所用的时间。”全场为之翻腾。（《人才》杂志，1982 年第 3 期，第 36 页）真是“此时无声胜有声”，赖伯斯用奇曲停顿表达了词语无法表达的东西。如果他不用这 样的停顿，很难说有这样的修辞效果。有些演讲之所以失败，我想其中一个重要的原因就是演讲 者不善于利用停顿，只顾自己口若悬河滔滔不绝，不给听众留下思考、回味的余地，这样的演讲 注定是要失败的。 再举一个利用奇曲停顿的例子：苏联的普列汉诺夫曾在日内瓦做过一次题为《无产阶级与农 民》的演讲，当时由于反对者的蓄意捣乱，会场上一片乱哄哄的吵嚷声，普列汉诺夫冷静沉着， 双手交叉在胸前，沉默不语，待台下渐渐平息下来，他大声宣告：“如果我们也想用这种武器同 你们斗争的话，我们来时就会——（他停顿一下，大家以为他会说带着炸弹或棍棒，然而后面的 那句话却出人意料）我们来时就会带着冷若冰霜的美女”。这句话立刻引起了哄堂大笑，于是气 氛缓和，演讲得以顺利地进行。 可见，停顿并不是艺术家外加给语言的，而实在是语言本身的生命所在。因此，我们在言语 交际中，除了准确地选用词语，恰当地选择句式外，还应该很好地使用停顿，尤其是奇曲停顿来 表达我们的思想，提高我们的言语表达能力，获得更理想的修辞效果。正如斯坦尼斯拉夫斯基《演 员自我修养》所说： 如果说没有逻辑停顿的语言是文理不通的，那么，没有心理停顿的语言就是无生命的。 逻辑停顿是消极的，形式的，无动作的；心理停顿总是积极的，充满着内容的。 逻辑停顿为理智服务，心理停顿为感情服务。 这段话十分准确地阐明了平直停顿和奇曲停顿在言语交际中的作用。 ③重音 每句话都能表达一个主要意思，而组成这句话的每一个词或短语，在句中所起的作用并不完 全相等，它们必然有主次之分。说话中各个词、短语的发音有轻有重，有强有弱，以形成反衬。 声音的轻与重，是构成口语表达节奏感的要素之一。正如苏联著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基所说， 重音犹如人的食指，它指示着节奏中或句子中最主要的词，引起对方和观众、听众的注意。重音 同音强有关，说话时为了加深接受一方对所接收的主要信息的印象，感受或语义理解，将主要信 息的关键部分加大音量——重读，以示说话的主要语义。 重音直接体现说者的语言目的，语言目的制约着重音的确定和表达。出于不同的语句目的而 强调不同的词和短语，就形成了不同的重音；反过来，不同重音的强调，也就表达了不同的语句 目的和语义。语句重音，是有声语言表达的一个重要的技巧。语句重音的准确确定和表达是对整 个语言片段乃至全文准确理解、感受的产物。单独地就句论句，或对整个语言片段及语言环境缺 乏深入理解、感受，往往会造成语句重音的失误，从而使语句目的和语义的正确表达出现偏差。 在有声语言表达中，重音具有多种作用，具体表现在以下几个方面： 第一，重音可以消除歧义 ①他跟孩子一样。 ②他喝你口水。 ③他想起来了。 例①既可能是表比较， 也可能是表比喻。可用重音来区别：重音落在“一样”上，表比较， 而且“跟”不能换成“像”；重音落在“孩子”上，表比喻，而且“跟”可以换成“像