二、掌握数学概念的基本要求 正确理解数学概念是掌握数学基础知识的 前提。在数学教学中，教师应从实例和学生已 有知识出发引入新概念。对容易混淆的数学概 念，可引导学生用对比方法认识它们之间的区 别与联系，通过直观教学，加深理解。 数学概念的掌握首先需要理解，运用逻 辑思维的形式，根据逻辑思维的规律和方法来 达到对于所研究对象的本质的认识。在数学概 念的教学中，掌握数学概念的要求具体地表现 在以下几个方面： 二、掌握数学概念的基本要求 正确理解数学概念是掌握数学基础知识的 前提。在数学教学中，教师应从实例和学生已 有知识出发引入新概念。对容易混淆的数学概 念，可引导学生用对比方法认识它们之间的区 别与联系，通过直观教学，加深理解。 数学概念的掌握首先需要理解，运用逻 辑思维的形式，根据逻辑思维的规律和方法来 达到对于所研究对象的本质的认识。在数学概 念的教学中，掌握数学概念的要求具体地表现 在以下几个方面：