甚至还会给自己当头一棒。 示例二:明朝开国皇帝朱元璋,少年时当过放牛郎,交了一些穷朋友。称帝后,有两个 从前的穷朋友来见他。因两人的话说得不一样,两人的命运也各不一样。 第一个人被引进宫内·他一坐下便指手画脚地说:“我主万岁!皇上还记得吗?从前你 和我都替财主放牛。有一天我在芦花荡里·把偷来的青豆放在瓦罐里煮。没等煮熟·大家都 抢着吃。你把罐子都打烂了·撒了满地的青豆’汤都泼在地上了。你只顾从地上抓豆吃·不 小心把草叶送进嘴里·卡住了喉咙。还是我的主意·叫你把青菜叶吞下·才把卡在喉头的草 叶咽进肚里去。”朱元璋听了他的讲述·在百官面前哭笑不得’为了保住体面·他把脸一沉 厉声喝道:“哪来的疯子,替我乱棍打出去!” 这个抱头鼠窜的倒霉蛋,去给朱元璋的另一位旧友——昔日的同路放牛娃说了这件事。 那个放牛娃泯嘴一笑·说:“你看我去·保得富贵。”于是他大摇大摆走进宫来,一见朱元 璋纳头便拜·然后叙起旧来:“皇上还记得吗?当年微臣随你大驾骑着青牛去扫荡芦州府 打破了罐州城·汤元帅在逃·你却捉住了豆将军·红孩儿挡在了咽喉之地,多亏菜将军击退 了他。那次战斗我们大获全胜。”朱元璋对旧友吹嘘的那场战争心知肚明·但他却把丑事说 得含蓄动听·面上有光。又想起当年大家饥寒交迫有难同当时的情景·心情激动·立即封这 位旧友为御林军总管。 小结:对于同一件事,—个人是直接亳无保留地说出·结果被乱棍撵出;个人则是委 婉曲折地说’结果做了大官。话说得不一样·获得的效果也会有天壤之别。在这个例子中 朱元璋的身份已不是昔日的放牛娃了,若不审时度势,非但求人不成,可能还会惹来是非 所以,说话人不能我行我素’想说什么就说什么,而要看对象,从对象的不同特点身份)出 发,说不同的话·创造种和谐、融洽的气氛·最终达到说话的目的。 要做到说话看对象,了解对象是必要的。对家人·以及亲朋好友·说话的方式要因人而甚至还会给自己当头一棒。 示例二：明朝开国皇帝朱元璋，少年时当过放牛郎，交了一些穷朋友。称帝后，有两个 从前的穷朋友来见他。因两人的话说得不一样，两人的命运也各不一样。 第一个人被引进宫内，他一坐下便指手画脚地说：“我主万岁！皇上还记得吗？从前你 和我都替财主放牛。有一天我在芦花荡里，把偷来的青豆放在瓦罐里煮。没等煮熟，大家都 抢着吃。你把罐子都打烂了，撒了满地的青豆，汤都泼在地上了。你只顾从地上抓豆吃，不 小心把草叶送进嘴里，卡住了喉咙。还是我的主意，叫你把青菜叶吞下，才把卡在喉头的草 叶咽进肚里去。”朱元璋听了他的讲述，在百官面前哭笑不得，为了保住体面，他把脸一沉 厉声喝道：“哪来的疯子，替我乱棍打出去！” 这个抱头鼠窜的倒霉蛋，去给朱元璋的另一位旧友——昔日的同路放牛娃说了这件事。 那个放牛娃泯嘴一笑，说：“你看我去，保得富贵。”于是他大摇大摆走进宫来，一见朱元 璋，纳头便拜，然后叙起旧来：“皇上还记得吗？当年微臣随你大驾骑着青牛去扫荡芦州府， 打破了罐州城，汤元帅在逃，你却捉住了豆将军，红孩儿挡在了咽喉之地，多亏菜将军击退 了他。那次战斗我们大获全胜。”朱元璋对旧友吹嘘的那场战争心知肚明，但他却把丑事说 得含蓄动听，面上有光。又想起当年大家饥寒交迫有难同当时的情景，心情激动，立即封这 位旧友为御林军总管。 小结：对于同一件事，一个人是直接毫无保留地说出，结果被乱棍撵出；一个人则是委 婉曲折地说，结果做了大官。话说得不一样，获得的效果也会有天壤之别。在这个例子中， 朱元璋的身份已不是昔日的放牛娃了，若不审时度势，非但求人不成，可能还会惹来是非。 所以，说话人不能我行我素，想说什么就说什么，而要看对象，从对象的不同特点(身份)出 发，说不同的话，创造一种和谐、融洽的气氛，最终达到说话的目的。 要做到说话看对象，了解对象是必要的。对家人，以及亲朋好友，说话的方式要因人而