2.阅读赵树理、柳青、周立波、浩然等人的农村题材小说，孙犁、茹志娟、王愿 坚、峻青的革命历史题材小说，王蒙等人“干预生活”小说与宗璞等人婚烟爱情小说。 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：十七年小说创作概观 2.基本概念与知识点：50年代初平静准备期的作家作品概况：60年代初小说创 作：短篇小说概况：赵树理小说创作：长篇小说概况：十七年小说的文学成就：十七 年小说与红色文化 3.问题与应用：十七年小说与红色文化 一节 1.主要内容 赵树理小说 2.基本概念与知识点：赵树理小说创作概貌：《三里湾》；“农村问题小说”： 《“锻炼锻炼”》；赵树理小说的风格 3.问题与应用：赵树理小说的民族化、大众化、现实主义成就 1主要内容 孙犁小说 与知识点：孙犁小说创作概貌：《风云初记》：《铁木前传》；孙型 小说的创作风 3.问题与应用：孙犁小说的浪漫主义成就 第四节 上肉整与 念与知识点：周立波小说概貌：《山乡巨变》与《山那面人家》；沙汀 小说概貌：《青冈坡》与《木鱼山》：乡土化特色 3.问题与应用：周立波、沙汀解放前后小说内容的比较 第五节 与知识点 个上级》《三年早知道》：西戎《赖大嫂》 李准《不能走那条路》《李双双小传》《黄河东流去》；康濯《我的两家房东》《春 种秋收》 3.问题与应用：农村题材小说的特点 第六节 1.主要内容：王愿坚、峻青、茹志娟的小说 2.基本概念与知识点：王愿坚《党费》《粮食的故事》《七根火柴》；峻青《黎 明的河边》：茹志娟《百合花》《高高的白杨树》 3.问题与应用：革命战争题材小说的特点及其成就 (三)用老与实践 1.作为乡土化创作的两个方向，比较赵树理、孙犁小说各自的特色与艺术成就。 2.茹志娟小说反映战争生活的别具一格风格与特色何在？ (四)教学方法与手段 1.教师讲授与课堂讨论。4 2.阅读赵树理、柳青、周立波、浩然等人的农村题材小说，孙犁、茹志娟、王愿 坚、峻青的革命历史题材小说，王蒙等人“干预生活”小说与宗璞等人婚姻爱情小说。 （二）教学内容 第一节 1.主要内容：十七年小说创作概观 2.基本概念与知识点：50 年代初平静准备期的作家作品概况；60 年代初小说创 作；短篇小说概况；赵树理小说创作；长篇小说概况；十七年小说的文学成就；十七 年小说与红色文化 3.问题与应用：十七年小说与红色文化 第二节 1.主要内容：赵树理小说 2.基本概念与知识点：赵树理小说创作概貌；《三里湾》；“农村问题小说”； 《“锻炼锻炼”》；赵树理小说的风格 3.问题与应用：赵树理小说的民族化、大众化、现实主义成就 第三节 1.主要内容：孙犁小说 2.基本概念与知识点：孙犁小说创作概貌；《风云初记》；《铁木前传》；孙犁 小说的创作风格 3.问题与应用：孙犁小说的浪漫主义成就 第四节 1.主要内容：周立波、沙汀小说 2.基本概念与知识点：周立波小说概貌；《山乡巨变》与《山那面人家》；沙汀 小说概貌；《青冈坡》与《木鱼山》；乡土化特色 3.问题与应用：周立波、沙汀解放前后小说内容的比较 第五节 1.主要内容：马烽、西戎、李准、康濯的小说 2.基本概念与知识点：马烽《我的第一个上级》《三年早知道》；西戎《赖大嫂》； 李准《不能走那条路》《李双双小传》《黄河东流去》；康濯《我的两家房东》《春 种秋收》 3.问题与应用：农村题材小说的特点 第六节 1.主要内容：王愿坚、峻青、茹志娟的小说 2.基本概念与知识点：王愿坚《党费》《粮食的故事》《七根火柴》；峻青《黎 明的河边》；茹志娟《百合花》《高高的白杨树》 3.问题与应用：革命战争题材小说的特点及其成就 （三）思考与实践 1.作为乡土化创作的两个方向，比较赵树理、孙犁小说各自的特色与艺术成就。 2.茹志娟小说反映战争生活的别具一格风格与特色何在？ （四）教学方法与手段 1.教师讲授与课堂讨论