1.本次课教学内容完成情况： ①顺利②较紧张③未完成④其他 题后记 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适 4.其它 2010年月日 教学 1.了解地质历史时期的气候变化 目的 2.掌握气候变化的影响因素：了解地球未来气候变化的趋势 1.气候变化简史 2.气候变化的原因 教 (1)天文学方面的原因 学 的 (2)地文学方面的原因 (3)人类活动对气候的影响 3.未来气候的可能变化 (1)变冷说 (2)变暖说 [重点]：气候变化及其影响因素：未来气候的可能变化 教学重、 [难点]：气候变化及其影响因素 难点及 教学方法 [方法：1.教学过程设计中运用讲述法与讨论法相结合 2.利用思考题引导学生深入了解 [思考题]：1.人类活动如何影响气候变化？全球气候变暖将会 作业 产生什么样的自然地理环境效应？ 思考题 阅读材料 [作业题：1.近代气候变化有什么特点？ 2.影响气候变化的主要因子有哪些？ 88 题后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ②较紧张 ③未完成 ④其他 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4．其它： 2010 年 月 日 教学 目的 1. 了解地质历史时期的气候变化 2. 掌握气候变化的影响因素；了解地球未来气候变化的趋势 教 学 内 容 1. 气候变化简史 2. 气候变化的原因 （1）天文学方面的原因 （2）地文学方面的原因 （3）人类活动对气候的影响 3．未来气候的可能变化 （1）变冷说 （2）变暖说 教学重、 难点及 教学方法 [重点]：气候变化及其影响因素；未来气候的可能变化 [难点]：气候变化及其影响因素 [方法]：1. 教学过程设计中运用讲述法与讨论法相结合 2. 利用思考题引导学生深入了解 作业 思考题 阅读材料 [思考题]：1. 人类活动如何影响气候变化？全球气候变暖将会 产生什么样的自然地理环境效应？ [作业题]：1. 近代气候变化有什么特点？ 2．影响气候变化的主要因子有哪些？