育,所有这些乃至终身教育体系的建立都强调对学习者学习的支持,即围绕如何 促进学习展开所有工作。正因如此,人们将会越来越重视包括教师培训、教学资 源建设、学习支持等在内的教育技术实践性和支持性研究 三、教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究 随着教育技术的发展,技术所支持的学习环境将真正体现出开放、共享、交互、 协作等特点,因此,适应性学习和协作学习环境的创建将成为人们关注的重点。 教育技术将更加关注技术环境下的学习心理研究,深入研究技术环境下人的学习 行为特征、心理过程特征、影响学习者心理的因素。更加注重学习者内部情感等 非智力因素,注重社会交互在学习中的作用。 四、教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化 教育技术网络化的主要标志就是 Internet应用的迅速发展。在信息社会中, nternet是进行知识获取和信息交流的强有力工具,它将改变人们的学习、工 作和生活方式。基于 Internet的远程教育目前正在发挥着越来越重要的作用 人工智能是一门硏究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。与一般的信 息处理技术相比,人工智能技术在求解策略和处理手段上都有其独特的风格。人 工智能的一些成果,以及智能计算机辅助教育系统目前已在教育教学领域得到应 用 虚拟现实是继多媒体广泛应用后出现的更高层次的计算机接口技术,其根本目标 就是通过视、听、触等方式达到真实体验和交互,它可以有效地被用在教学、展 示、设计等方面。虚拟现实技术支持下的学习环境将成为人们进行思维和创造的 助手,以及对已有概念进行深化和获取新概念的有力工具。 随着教育信息技术的发展,教育技术网络化、智能化、虚拟化的程度将日益提髙, 并对教学手段、教学方法和教学模式产生深远影响。 本章小结 教育技术在其发展过程中有过多个定义,目前仍在不断完善之中。目前教育技术 界比较认可的是AECT9定义:教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、 开发、运用、管理和评价的理论与实践 从我国教育技术界的研究与应用实际来看,教育技术的研究内容可以归纳成以下 七个方面:教育技术的学科基础理论、视听教育的理论与技术、计算机辅助教育 的理论与技术、教学设计与评价的理论与技术、远程教育的理论与技术、教育技 术管理的理论与技术、新技术和新思想在教育中的应用。 教育技术学的主要任务是:在系统科学方法论指导下,运用现代教育科学理论和 先进的技术手段与方法,对教育、教学中存在的问题进行分析,提出解决问题的 策略和方法,进行实施并给予评价和修改,以实现教育教学的最优化,促进学习 者的更良好发展。育，所有这些乃至终身教育体系的建立都强调对学习者学习的支持，即围绕如何 促进学习展开所有工作。正因如此，人们将会越来越重视包括教师培训、教学资 源建设、学习支持等在内的教育技术实践性和支持性研究。 三、教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究 随着教育技术的发展，技术所支持的学习环境将真正体现出开放、共享、交互、 协作等特点，因此，适应性学习和协作学习环境的创建将成为人们关注的重点。 教育技术将更加关注技术环境下的学习心理研究，深入研究技术环境下人的学习 行为特征、心理过程特征、影响学习者心理的因素。更加注重学习者内部情感等 非智力因素，注重社会交互在学习中的作用。 四、教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化 教育技术网络化的主要标志就是 Internet 应用的迅速发展。在信息社会中， Internet 是进行知识获取和信息交流的强有力工具，它将改变人们的学习、工 作和生活方式。基于 Internet 的远程教育目前正在发挥着越来越重要的作用。 人工智能是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。与一般的信 息处理技术相比，人工智能技术在求解策略和处理手段上都有其独特的风格。人 工智能的一些成果，以及智能计算机辅助教育系统目前已在教育教学领域得到应 用。 虚拟现实是继多媒体广泛应用后出现的更高层次的计算机接口技术，其根本目标 就是通过视、听、触等方式达到真实体验和交互，它可以有效地被用在教学、展 示、设计等方面。虚拟现实技术支持下的学习环境将成为人们进行思维和创造的 助手，以及对已有概念进行深化和获取新概念的有力工具。 随着教育信息技术的发展，教育技术网络化、智能化、虚拟化的程度将日益提高， 并对教学手段、教学方法和教学模式产生深远影响。 本章小结 教育技术在其发展过程中有过多个定义，目前仍在不断完善之中。目前教育技术 界比较认可的是 AECT'94 定义：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、 开发、运用、管理和评价的理论与实践。 从我国教育技术界的研究与应用实际来看，教育技术的研究内容可以归纳成以下 七个方面：教育技术的学科基础理论、视听教育的理论与技术、计算机辅助教育 的理论与技术、教学设计与评价的理论与技术、远程教育的理论与技术、教育技 术管理的理论与技术、新技术和新思想在教育中的应用。 教育技术学的主要任务是：在系统科学方法论指导下，运用现代教育科学理论和 先进的技术手段与方法，对教育、教学中存在的问题进行分析，提出解决问题的 策略和方法，进行实施并给予评价和修改，以实现教育教学的最优化，促进学习 者的更良好发展