②当0=1或x=2时，片=： ③当1<x<2时，>. 点评：本题属于基础考查题，难度适中，重视基础知识 和基本技能的应用.试题立足于学生发展，体现出人文关怀， 既考查了基础知识、基本技能和基本数学思想方法的掌握情 况，又考查了学生的基本运算能力、思维能力、创新能力、 实践能力，是一道极富思维含量的好题.此题命题意图明确， 充分体现出数学学科的应用价值，这对引导学生认清数学知 识的本质以及引领初中数学教与学方面都有着较好的导向 作用. 例6(2011安徽省中考数学第22题)在△ABC中，∠ ACB=90°，∠ABC=30°，将△ABC绕顶点C顺时针旋转， 旋转角为0°<8<180°(0°<9<180)，得到△A1B1C. 图6-1 图62 图63 (1)如图1，当AB∥CB1时，设AB1与BC相交于点D.证 明：△A1CD是等边三角形； ②当 时， ； ③当 时， ． 点评：本题属于基础考查题，难度适中，重视基础知识 和基本技能的应用．试题立足于学生发展，体现出人文关怀， 既考查了基础知识、基本技能和基本数学思想方法的掌握情 况，又考查了学生的基本运算能力、思维能力、创新能力、 实践能力，是一道极富思维含量的好题．此题命题意图明确， 充分体现出数学学科的应用价值，这对引导学生认清数学知 识的本质以及引领初中数学教与学方面都有着较好的导向 作用． 例 6（2011 安徽省中考数学第 22 题）在△ABC 中，∠ ACB ，∠ABC ，将△ABC 绕顶点 C 顺时针旋转， 旋转角为 ( )，得到△A1B1C． (1)如图 1，当 AB∥CB1时，设 A1B1与 BC相交于点 D．证 明：△A1CD 是等边三角形；