教学内容 (1)植物分类的方法 (2)植物分类的等级与植物的命名法则。 (3)植物分类检索表的编制和使用 重点难点： 教学重点： (1)植物分类的方法。 (2)植物分类的等级与植物的命名法则。 (3)植物分类检索表的编制和使用。 了解植物分类的基本方法，激发学生对本课程的学习兴趣。 教学难点：激发学生对课程的学习兴趣，引入植物分类的基本概念。 思政元素：在讲授这些植物特征时，可以用漂亮的图片引导学生欣赏植物之美，如不同 形状的叶，不同的花冠等：让学生知道每一种植物都有每一种植物的美。在课后组织学生对 自己认为美的植物谯行拍摄，并进行评比，对于拍摄的比较美的图片进行展览，并给予适当 的奖励。在带学生野外实习的时候也可以引导学生欣赏自然风光.我国出版了《中国植物志》。 在植物学绪论章节中引导学生阅读有关植物的植物学典籍，并鼓励学生写读后感。介绍袁隆 平、屠呦呦等大师的事迹，通过对传统植物学典籍的介绍及阅读，让学生热爱中华传统文化， 增强学生的民族自尊心和自蒙感。建立对中国传统文化的自信。同时也可以使学生对自己的 专业前景满怀信心。 第二章植物界的基本类群与进化 教学要求：通过本章的学习，学生能够说出不同植物类群的主要特征，识记不同植物类 群的生活史及识别要点，能够分辨常见植物类群及各类群的主要代表植物：通过对各大类群 的生活习性、生活史特征的系统分析，建立植物演化的进化观点。 教学内容： (1)藻类植物、菌类植物、地衣植物的基本特征和分类。 (2)嗾类植物、种子植物（裸子植物和被子植物）的基本特征和类群 重点难点： 教学重点： 10 教学内容： （1）植物分类的方法。 （2）植物分类的等级与植物的命名法则。 （3）植物分类检索表的编制和使用。 重点难点： 教学重点： （1）植物分类的方法。 （2）植物分类的等级与植物的命名法则。 （3）植物分类检索表的编制和使用。 了解植物分类的基本方法，激发学生对本课程的学习兴趣。 教学难点：激发学生对课程的学习兴趣，引入植物分类的基本概念。 思政元素：在讲授这些植物特征时，可以用漂亮的图片引导学生欣赏植物之美，如不同 形状的叶，不同的花冠等;让学生知道每一种植物都有每一种植物的美。在课后组织学生对 自己认为美的植物谯行拍摄，并进行评比，对于拍摄的比较美的图片进行展览，并给予适当 的奖励。在带学生野外实习的时候也可以引导学生欣赏自然风光。我国出版了《中国植物志》。 在植物学绪论章节中引导学生阅读有关植物的植物学典籍，并鼓励学生写读后感。介绍袁隆 平、屠呦呦等大师的事迹，通过对传统植物学典籍的介绍及阅读，让学生热爱中华传统文化， 增强学生的民族自尊心和自豪感。建立对中国传统文化的自信。同时也可以使学生对自己的 专业前景满怀信心。 第二章 植物界的基本类群与进化 教学要求：通过本章的学习，学生能够说出不同植物类群的主要特征，识记不同植物类 群的生活史及识别要点，能够分辨常见植物类群及各类群的主要代表植物；通过对各大类群 的生活习性、生活史特征的系统分析，建立植物演化的进化观点。 教学内容： （1）藻类植物、菌类植物、地衣植物的基本特征和分类。 （2）蕨类植物、种子植物（裸子植物和被子植物）的基本特征和类群。 重点难点： 教学重点：