可见世界 可知世界 影像自然物 数学知识 理念 想像 信念 理性 意见 知识 “洞穴”比喻( Simile of cave) 群人世世代代住在洞穴里,他们有如 囚徒被铁链锁在固定地点,不能回头或环顾,囚徒后面有一堵矮墙,墙前面有 堆火,矮墙走过的人举着各种雕像,囚徒看见的只是借助火光投到墙壁上的影子, 无法见到真实的东西一一以图表示 洞口 火 沿着墙走过的人举着各种 囚徒 投在墙上的影 洞壁 ▲理想国( Republic)-一三种等级:统治者、武士、劳动者一一三种灵魂 理性、激情、欲望一一三种德性:智慧、勇敢、节制一一教育制度分为三个阶段 第一阶段,接受人文科学教育(宗教、音乐、读写,从怀胎到18岁)一一第 二阶段,第一、二等级接受为期四年的高等教育(20——30岁),第三阶段,挑选 出优秀分子进行5年的辩证法教育,培养哲学王一一第 等级实行共产、共 妻、共夫制,子女共有,生育按优生原则培养下一代。 三、亚里士多德哲学 ▲批判理念论一一我爱我师,我更爱真理一一没有个别存在就没有一般的理2 “洞穴” 比喻（Simile of cave）——一群人世世代代住在洞穴里，他们有如 囚徒被铁链锁在固定地点，不能回头或环顾，囚徒后面有一堵矮墙，墙前面有一 堆火，矮墙走过的人举着各种雕像，囚徒看见的只是借助火光投到墙壁上的影子， 无法见到真实的东西——以图表示： ▲理想国（Republic）——三种等级：统治者、武士、劳动者——三种灵魂： 理性、激情、欲望——三种德性：智慧、勇敢、节制——教育制度分为三个阶段 ——第一阶段，接受人文科学教育（宗教、音乐、读写，从怀胎到 18 岁）——第 二阶段，第一、二等级接受为期四年的高等教育（20——30 岁），第三阶段，挑选 出优秀分子进行 5 年的辩证法教育，培养哲学王——第一、二等级实行共产、共 妻、共夫制，子女共有，生育按优生原则培养下一代。 三、亚里士多德哲学 ▲批判理念论——我爱我师，我更爱真理——没有个别存在就没有一般的理 想像 信念 理 智 理 性 理 念 D 数学知识 C 自然物 B 影像 A 意见 知识 可见世界 可知世界 洞 口 囚 徒 投在墙上的影 像 洞 壁 矮 墙 沿着墙走过的人举着各种 雕像 火