的课堂用语以听懂英勇语国家人士听懂英语国家人士关于日常听懂难度较大的材料 真实交际场合中 力及对课文内容所作的解所作的难度不超过所性生活和社会生活的谈话;听解大意,领会作者的态恪种英语会话;听懂 释;听懂他人以较慢的俘语言知识的讲座,懂中等难度(如 TOEFL中度、感情和真实意图;听暎语国家广播电台以 语速谈论日常生活;听握中心大意,理解的短文)的听力材料,理解懂英语国家广播电台的新伋电视台(如CNN 基本没有生词、题材哇要内容,并能辨别意,领会作者的态度、感节目;能在15分钟内听D有关政治、经济、 熟悉、难度略低于高三说话人的态度和语情和真实意图。听懂VOA写词数为250个左右、语伩化、教育、科技等 所学课文的语段,理解汽。听懂VOA慢速新正常速度和BBC新闻节目速为每分钟150个单词的方面的专题报道以及 正确率达到7%,闻广播和文化节目,的主要内容。能大体辨别各音材料,错误率不超过与此类题材相关的演 抓住主要内容。能在种英语变体(如美国英语、% 井和演讲后的问答 15分钟内听写根据已暎国英语、澳大利亚英 所懂电视时事报道和 学知识编写而成或选语);能在15分钟内听写 电视短剧中的对话 用的录音材料(词数根据已学知识编写或选用的 语速为每分钟150 150个左右,念四遍,同词数为200个左右、语速为 180个单词,听两遍 语速为每分钟100个商每分钟120个单词的录音材 同以听懂,理解准确 单词),错误率不超料,错误率不超过8% 率以60%为合格 过10% 能熟练地就课文内容进 问答,并进行简单的 虍就所听到的语段进 能就所熟悉的话题进行交 讨论;经过准备,能简 行问答和复述;能就能在一般社交场合与英语国流;能比较流畅和准确地能就囯内外重大问题 单而连贯地复述听 口或读过的语段;能就日/活话题进行交家人士交谈,做到正确表达向外宾介绍国内的名胜古外宾进行流利而得 做到正确表达思思想、语音乐、语调自然,迹、我国当前的形势和政体的交流;能系统 语常生活的话题进行初步 想,语音、语调自无重大语法错误。,语言基方针;能比较系统、深深入、连贯地发表自 的交际;能清楚而连贯 地讲述学生熟悉的题材,无重大语法错本得体 连贯地发表自己的见尼的见解 误,语言基本得体 和课文内容,长度不少 于八句 能读懂难度相当于美国 imes或 New York Times 懂一般英美报刊 能读懂难度相当于美国 的社论和政论文章;能读除志上的社论和书 Newsweek的国际新闻报 懂难度相当于 The great评、英语国家出版的 能以每分钟60个单词能阅读难度相当于 能读懂难度相当于S asby的文学原著,难度一定难度的历史传 的速度阅读生词率不超hiny- Nine Steeps(简 ind lovers的文学原著。要 相当于 The rise and Fall of记和文学作品;能分 过3%的人物传记、故本)的浅显材料以及求在理解的基础上抓住要 Third Reich的历史传析上述题材文章的思 阅事、科普短文等,理解 Reader's Digest,阅读,并能运用正确观点评价 记。要求在理解的基础上想观点、语篇结构 正确率达到70%;能度为每分钟70-120思想内容。阅读速度为每分 分析文章的思想观点、篇言特点和修辞手 读懂简单的应用文;能个单词,理解中心大种120180个单词,理解准 结构和文体风格。阅读 能在5分钟内速 掌握所读材料的主要内億,抓住主要情节或桷率不低于70%能在5 钟内速读1,00词左右、 速度为每分钟140-180个1,600词左右的 傛和中心思想 词,理解准确率不低于章,掌握文章的主 中等难度的文章,掌握文章 5%,能在5分钟内速读盾和大意,理解事实 的大意 1,300词左右的文章,和细 掌握文章的主旨和大意 同能根据提示,在20分能在30分钟内写出长能根据作文题目、提纲或图能写故事梗概、读书报能写各类体裁的文 作钟内写出100个单词左度为120-150个单词的表、数据等,在30分钟内告、课程论文以及正式的,做到内容充实, 右的短文,无严重语法阳文,内容切题,条写出长度为1320个单词书信等.要求语言正确、言通顺,用词恰 错误,意义表达清楚;理清楚,语言正确;佐右的短文,内容切题,结俵达得体并具有一定的思档,表达得体。写作 能改写课文内容;能书能改写或缩写课文内构严谨,条理清楚,语法正想深度。写作速度为30分速度为30分钟30 写简单的书信、便条和 确,语言能顺,表达得体,:钟20300单词 00个单词。能撰写听 力 听懂教师的课堂用语以 及对课文内容所作的解 释；听懂他人以较慢的 语速谈论日常生活；听 懂基本没有生词、题材 熟悉、难度略低于高三 所学课文的语段，理解 正确率达到 70% 。 听懂英勇语国家人士 所作的难度不超过所 学语言知识的讲座， 掌握中心大意，理解 主要内容，并能辨别 说话人的态度和语 气。听懂 VOA 慢速新 闻广播和文化节目， 抓住主要内容。能在 15 分钟内听写根据已 学知识编写而成或选 用的录音材料（词数 150 个左右，念四遍， 语速为每分钟 100 个 单词），错误率不超 过 10% 听懂英语国家人士关于日常 生活和社会生活的谈话；听 懂中等难度（如 TOEFL 中 的短文）的听力材料，理解 大意，领会作者的态度、感 情和真实意图。听懂 VOA 正常速度和 BBC 新闻节目 的主要内容。能大体辨别各 种英语变体（如美国英语、 英国英语、澳大利亚英 语）；能在 15 分钟内听写 根据已学知识编写或选用的 词数为 200 个左右、语速为 每分钟 120 个单词的录音材 料，错误率不超过 8% 。 听懂难度较大的材料，理 解大意，领会作者的态 度、感情和真实意图；听 懂英语国家广播电台的新 闻节目；能在 15 分钟内听 写词数为 250 个左右、语 速为每分钟 150 个单词的 录音材料，错误率不超过 6% 。 听懂真实交际场合中 各种英语会话；听懂 英语国家广播电台以 及电视台（如 CNN ）有关政治、经济、 文化、教育、科技等 方面的专题报道以及 与此类题材相关的演 讲和演讲后的问答； 听懂电视时事报道和 电视短剧中的对话。 语速为每分钟 150- 180 个单词，听两遍 可以听懂，理解准确 率以 60% 为合格。 口 语 能熟练地就课文内容进 行问答，并进行简单的 讨论；经过准备，能简 单而连贯地复述听过的 或读过的语段；能就日 常生活的话题进行初步 的交际；能清楚而连贯 地讲述学生熟悉的题材 和课文内容，长度不少 于八句。 能就所听到的语段进 行问答和复述；能就 日常生活话题进行交 谈；做到正确表达思 想，语音、语调自 然，无重大语法错 误，语言基本得体。 能在一般社交场合与英语国 家人士交谈，做到正确表达 思想、语音乐、语调自然， 无重大语法错误。，语言基 本得体。 能就所熟悉的话题进行交 流；能比较流畅和准确地 向外宾介绍国内的名胜古 迹、我国当前的形势和政 策方针；能比较系统、深 入、连贯地发表自己的见 解。 能就国内外重大问题 与外宾进行流利而得 体的交流；能系统、 深入、连贯地发表自 己的见解。 阅 读 能以每分钟 60 个单词 的速度阅读生词率不超 过 3% 的人物传记、故 事、科普短文等，理解 正确率达到 70% ；能 读懂简单的应用文；能 掌握所读材料的主要内 容和中心思想。 能阅读难度相当于 Thirty-Nine Steeps( 简 写本 ) 的浅显材料以及 Reader's Digest ，阅读 速度为每分钟 70-120 个单词，理解中心大 意，抓住主要情节或 论点。 能读懂难度相当于美国 Newsweek 的国际新闻报 道；能读懂难度相当于 Sons and Lovers 的文学原著。要 求在理解的基础上抓住要 点，并能运用正确观点评价 思想内容。阅读速度为每分 种 120-180 个单词，理解准 确率不低于 70% 。能在 5 分 钟内速读 1 ， 000 词左右、 中等难度的文章，掌握文章 的大意。 能读懂难度相当于美国 Times 或 New York Times 的社论和政论文章；能读 懂难度相当于 The Great Gatsby 的文学原著，难度 相当于 The Rise and Fall of the Third Reich 的历史传 记。要求在理解的基础上 分析文章的思想观点、篇 章结构和文体风格。阅读 速度为每分钟 140-180 个 单词，理解准确率不低于 75% 。能在 5 分钟内速读 1 ， 300 词左右的文章， 掌握文章的主旨和大意。 能读懂一般英美报刊 杂志上的社论和书 评、英语国家出版的 有一定难度的历史传 记和文学作品；能分 析上述题材文章的思 想观点、语篇结构、 语言特点和修辞手 法。能在 5 分钟内速 读 1 ， 600 词左右的 文章，掌握文章的主 旨和大意，理解事实 和细节。 写 作 能根据提示，在 20 分 钟内写出 100 个单词左 右的短文，无严重语法 错误，意义表达清楚； 能改写课文内容；能书 写简单的书信、便条和 能在 30 分钟内写出长 度为 120-150 个单词的 短文，内容切题，条 理清楚，语言正确； 能改写或缩写课文内 能根据作文题目、提纲或图 表、数据等，在 30 分钟内 写出长度为 150-200 个单词 左右的短文，内容切题，结 构严谨，条理清楚，语法正 确，语言能顺，表达得体； 能写故事梗概、读书报 告、课程论文以及正式的 书信等。要求语言正确、 表达得体并具有一定的思 想深度。写作速度为 30 分 钟 250-300 个单词。 能写各类体裁的文 章，做到内容充实， 语言通顺，用词恰 当，表达得体。写作 速度为 30 分钟 300- 400 个单词。能撰写