4.歌谣文化传承场 第二节歌谣的分类 1.歌谣的音乐形式 2.歌谣的内容类型 3.歌谣的地域特征 第三节民歌的艺术特色 1.民歌的中叙述一一赋 2.民歌中的比喻一一比 3.民歌中的感发与象征一一兴 (三)思考与练习： 选择一首你喜欢的民歌，使用歌谣理论进行评析 (四)教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第七章民间谚语、歇后语(2学时) (一)目的与要求 1、了解民间谚语、歇后语的特点和功能 2、掌握民间谚语、歇后语的概念和特点 3、谚语与歇后语中蕴涵大量劳动智慧，对劳动教育课程有补充作用 (二)教学内容 第一节谚语 1.谚语的性质 2.谚语的类型 3.谚语的立体性 第二节歇后语 1.歇后语的性质 2.歇后语内容的广泛性 3.幽默诙谐的艺术特征 (三)思考与练习： 收集你家乡的谚语和歇后语，分析其特点 (四)教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第八章民间语言游戏(2学时)4.歌谣文化传承场 第二节 歌谣的分类 1.歌谣的音乐形式 2.歌谣的内容类型 3.歌谣的地域特征 第三节 民歌的艺术特色 1.民歌的中叙述——赋 2.民歌中的比喻——比 3.民歌中的感发与象征——兴 （三）思考与练习： 选择一首你喜欢的民歌，使用歌谣理论进行评析 （四）教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第七章 民间谚语、歇后语（2 学时） （一）目的与要求 1、了解民间谚语、歇后语的特点和功能 2、掌握民间谚语、歇后语的概念和特点 3、谚语与歇后语中蕴涵大量劳动智慧，对劳动教育课程有补充作用 （二）教学内容 第一节 谚语 1.谚语的性质 2.谚语的类型 3.谚语的立体性 第二节 歇后语 1.歇后语的性质 2.歇后语内容的广泛性 3.幽默诙谐的艺术特征 （三）思考与练习： 收集你家乡的谚语和歇后语，分析其特点 （四）教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第八章 民间语言游戏（2 学时）