华中农业大学创建国家精品课程——细胞工程 004-7 动物细胞工程包括:细胞培养技术(包括组织培养、器官培养);细胞融合技术; 胚胎工程技术(核移植、胚胎分割等);克隆技术(单细胞系克隆、器官克隆、个体克 隆 植物细胞工程包括:植物组织、器官培养技术;细胞培养技术;原生质体融合与培 养技术;亚细胞水平的操作技术等。 、细胞工程与其它相关学科的关系 细胞工程学科的建立依赖于相关学科理论的发展 2.为生物学研究提供新的实验体系 细胞工程必须与其它生物技术相结合才能更好地发挥作用 四、细胞工程在现代生物技术中的地位及其实践意义 1.改善农业生产技术 2.保护自然资源,维护生态平衡 生物医药开发 第二节动物物细胞工程的发展 融合现象的发现 19世纪30年代, Muller, Schwann, Virchow等相继在肺结核、天花、水痘、麻疹等病理 组织中观察到多核细胞现象,但当时并没有引起人们的关注,认为这只是一种特殊现象。 1849年 Lobing在骨髓中也发现了多核现象的存在,1855年~1858年,科学家们在 肺组织和各种正常组织及发尖和坏死部位都发现了多核细胞。至此,自然界中广泛存在 着多核细胞的事实,才被生命科学工作者接受。 1859年,A. Barli在研究黏虫的生活史时发现,某些黏虫存在着由单个细胞核融合 形成多核的原生质团的情况。据此,他认为多核细胞是由单个细胞彼此融合而形成的 二.动物组织细胞培养技术的建立 1907年,美国胚胎学家R. Harrison将蛙的胚神经管区的一片组织移植到蛙的淋巴液 凝块中,这片组织在体外不但存活了若干星期,而且还从细胞中长出了轴突(神经纤维) 细胞,解决了当时关于轴突起源的争论,并表明了利用体外存活的组织进行实验研究的 可能性。他所采用的把培养物放在盖玻片上并置于凹玻片腔中培养的方法还一直沿用至华中农业大学创建国家精品课程——细胞工程学 2004-7 主讲教师：柳俊博士、教授 动物细胞工程包括：细胞培养技术（包括组织培养、器官培养）；细胞融合技术； 胚胎工程技术 （核移植、胚胎分割等）；克隆技术（单细胞系克隆、器官克隆、个体克 隆）。 植物细胞工程包括：植物组织、器官培养技术；细胞培养技术；原生质体融合与培 养技术；亚细胞水平的操作技术等。 三、细胞工程与其它相关学科的关系 1．细胞工程学科的建立依赖于相关学科理论的发展 2．为生物学研究提供新的实验体系 3．细胞工程必须与其它生物技术相结合才能更好地发挥作用 四、细胞工程在现代生物技术中的地位及其实践意义 1．改善农业生产技术 2．保护自然资源，维护生态平衡 3．生物医药开发 第二节 动物物细胞工程的发展 一．融合现象的发现 19 世纪 30 年代，Muller, Schwann, Virchow 等相继在肺结核、天花、水痘、麻疹等病理 组织中观察到多核细胞现象，但当时并没有引起人们的关注，认为这只是一种特殊现象。 1849 年 Lobing 在骨髓中也发现了多核现象的存在，1855 年～1858 年，科学家们在 肺组织和各种正常组织及发尖和坏死部位都发现了多核细胞。至此，自然界中广泛存在 着多核细胞的事实，才被生命科学工作者接受。 1859 年，A. Barli 在研究黏虫的生活史时发现，某些黏虫存在着由单个细胞核融合 形成多核的原生质团的情况。据此，他认为多核细胞是由单个细胞彼此融合而形成的。 二. 动物组织细胞培养技术的建立 1907 年，美国胚胎学家 R. Harrison 将蛙的胚神经管区的一片组织移植到蛙的淋巴液 凝块中，这片组织在体外不但存活了若干星期，而且还从细胞中长出了轴突(神经纤维) 细胞，解决了当时关于轴突起源的争论，并表明了利用体外存活的组织进行实验研究的 可能性。他所采用的把培养物放在盖玻片上并置于凹玻片腔中培养的方法还一直沿用至 3