2、过程 拓展学生的课外 师:说说印度爆发民族起义的时间、代表和经过?学生:1857知识层面,让学 提示:“涂油子弹事件”是印度民族大起义的导火年:士兵、农生增加直观印象 民、手工业者 介绍“章西女王”在印度民族大起义中起到的重要等等 作用 3、合作探究 结合所学知识,说说印度民族大起义在历史上起到 了哪些积极作用? 考察学生的动脑 提示: 动手能力,以及 观察分析能力。 积极作用:①沉重地打击了英国殖民者,反映了印 度民族意识的觉醒 学生根据问 结合所学知 ②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的「识,阅读课本 个重要组成部分。 和分析材料, 进行相互的讨 论 4、课外延伸 19世纪中期,在印度发生民族大起义的时候,中国学生回忆所学 发生了什么类似的事情? 知识:太平天 用表格的形式拓展印度民族大起义和太平天国运国运动 动之间的比较 课堂小结 通过本课的学习我们了解了在西班牙和葡萄 总结提升 牙、英国等这些殖民者的残暴统治和不断剥削掠夺 给殖民地人民带来了深重的灾难,也引起了人民的 反抗。从玻利瓦尔、圣马丁和章西女王等英雄人物 身上学到了要热爱祖国,不畏牺牲的爱国主义精 神,也深深懂得“落后就要挨打,发展才是硬道理” 板书 第1课殖民地人民的反抗斗争 、拉丁美洲独立运动 原因:西班牙和葡萄牙的殖民统治:美国独立 战争和法国大革命的影响2、过程 师：说说印度爆发民族起义的时间、代表和经过？ 提示：“涂油子弹事件”是印度民族大起义的导火 索 介绍“章西女王”在印度民族大起义中起到的重要 作用 3、 合作探究 结合所学知识，说说印度民族大起义在历史上起到 了哪些积极作用？ 提示： 积极作用：①沉重地打击了英国殖民者，反映了印 度民族意识的觉醒。 ②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的 一个重要组成部分。 4、课外延伸 19世纪中期，在印度发生民族大起义的时候，中国 发生了什么类似的事情？ 用表格的形式拓展印度民族大起义和太平天国运 动之间的比较 学生： 1857 年；士兵、农 民、手工业者 等等； 学生根据问题 结合所学知 识，阅读课本 和分析材料， 进行相互的讨 论 学生回忆所学 知识：太平天 国运动 拓展学生的课外 知识层面，让学 生增加直观印象 考察学生的动脑 动手能力，以及 观察分析能力。 课堂小结 通过本课的学习我们了解了在西班牙和葡萄 牙、英国等这些殖民者的残暴统治和不断剥削掠夺 给殖民地人民带来了深重的灾难，也引起了人民的 反抗。从玻利瓦尔、圣马丁和章西女王等英雄人物 身上学到了要热爱祖国，不畏牺牲的爱国主义精 神，也深深懂得“落后就要挨打，发展才是硬道理”。 总结提升 板书 第 1 课 殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1、原因：西班牙和葡萄牙的殖民统治；美国独立 战争和法国大革命的影响