(2)要说明新闻的来源,把新闻讲清楚,不要随意更 改新闻的内容,还可以说说自己对这则新闻的看法 2.本次口语交际的要求是什么? (1)准确表达信息。 2)清楚、连贯地讲述。(板书:准确表达信息;清 楚、连贯地讲述 、师生参与,合作探究。 1.(师)要完成一次成功的新闻发布会,你们认为要做 哪些准备工作?请大家分小组讨论讨论。 2.(生)A要选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出师生合作,讨论交流新 的新闻发布会主持人 闻发布会的准备工作, 新课|B新闻发布会主持人要大方自然,声音洪亮,吐字清晰,为开展新闻发布会打 教学富有感染力。 牢基础。 C.发布的新闻要有意义。 D.发布的新闻稿要结构完整,简洁明了,能够吸引人 E.作为发布人要对自己所发布的新闻有比较全面的了 解,能够回答别人提出的问题。 3.教师小结: 刚才我们一起总结的这几点对于开好一次新闻发布会 很重要,待会儿我们的“小小新闻发布会”就以上述这 五点来作为评比标准,看看在今天的新闻发布会中,哪 些同学表现最突出,我们就可以评他为“最佳新闻发布 人”;同时我们还要评出今天的“头条新闻”“热点新 闻”“最佳新闻”等。我知道大家都准备了很多的资料, 但光会收集资料还是远远不够的,我们还要会整理资 料。现在,我们就请同学们根据以下几大块来自由组合, 整理一下手头的资料,争取在今天的发布会上有好的表 教学生一些发布新闻 4学生按照“时事”“经济”“文化”“教育”“体育”的技巧后,通过小组合 “日常生活”“其他”这几大版块自由组合,交流,讨作、选拔,找代表展示新课 教学 交流。 （2）要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更 改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。 2.本次口语交际的要求是什么？ （1）准确表达信息。 （2）清楚、连贯地讲述。（板书：准确表达信息；清 楚、连贯地讲述） 三、师生参与，合作探究。 1.（师）要完成一次成功的新闻发布会，你们认为要做 哪些准备工作？请大家分小组讨论讨论。 2.（生）A.要选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出 的新闻发布会主持人。 B.新闻发布会主持人要大方自然，声音洪亮，吐字清晰， 富有感染力。 C.发布的新闻要有意义。 D.发布的新闻稿要结构完整，简洁明了，能够吸引人。 E.作为发布人要对自己所发布的新闻有比较全面的了 解，能够回答别人提出的问题。 3.教师小结： 刚才我们一起总结的这几点对于开好一次新闻发布会 很重要，待会儿我们的“小小新闻发布会”就以上述这 五点来作为评比标准，看看在今天的新闻发布会中，哪 些同学表现最突出，我们就可以评他为“最佳新闻发布 人”；同时我们还要评出今天的“头条新闻”“热点新 闻”“最佳新闻”等。我知道大家都准备了很多的资料， 但光会收集资料还是远远不够的，我们还要会整理资 料。现在，我们就请同学们根据以下几大块来自由组合， 整理一下手头的资料，争取在今天的发布会上有好的表 现。 4.学生按照“时事”“经济”“文化”“教育”“体育” “日常生活”“其他”这几大版块自由组合，交流，讨 师生合作，讨论交流新 闻发布会的准备工作， 为开展新闻发布会打 牢基础。 教学生一些发布新闻 的技巧后，通过小组合 作、选拔，找代表展示