第三章中国古代奴隶制时期的城市建设 内容:中国奴隶制时期的时代背景及社会特征,相关各阶段的城市建设,掌握"城廓之 制”及春秋战国时期城”与”廓的三种不同关系 重点及难点:中国早期城市建设中城”与廓”的形成以及其相互关系,城廓之制“及 城^廓”关系的演变 思考:中国传统文化中主导思想-礼制思想形成的历史背景,城廓关系的演进与礼制思 想之间的关系。 第四章《考工记》营国制度与中国封建制时期的城市建设 内容:中国封建制时期时代背景与社会特征,秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、两宋、辽 金、元明清各时期的城市建设,《考工记》营国制度形成背景,营国制度的内容,营国制度 在中国古代都城建设中的运用。 重点及难点:以秦汉京畿区域规划为代表的封建社会早期城市建设的特征,曹魏邺城开 始了有序、规整的城市布局方式,以唐长安城为代表的早期封建都城的布局特征--里坊制 集中市制,宋代城市建设思想的变化-开放式的街巷空间,元明清北京城的相互继承关系及 所发生的变化,《考工记》营国制度及其在中国古代城市建设中的作用 思考:中国古代城市建设的阶段划分。 第五章中国传统文化与中国古代城市建设 内容:中华民族的历史地理环境对中国古代文化形成的影响,自然地理环境与城市建设 的关系,城市建设中的风水思想,影响中国古代城市建设的三种主要思想体系,宗教与中国 古代城市建设的关系。 重点及难点:掌握风水思想与城市建设特别是城市选址之间的关系,礼制思想、管子思 想、追求天地人和谐统一的思想对中国古代城市建设的影响 思考:形成中国古代城市表象深层原因 第六章中国近现代城市建设 内容:中国近现代的时代背景,中国近代城市建设,新中国的城市建设。 重点及难点:近代中国城市建设的特点 思考:中国传统思想和外来文化共同影响下的中国城市建设特征。 三、课程教学基本要求 1.课堂讲授 教学方法采用课堂讲授与多媒体课件结合使用的方式。理论部分多采用讲授的方式,城第三章 中国古代奴隶制时期的城市建设 内容：中国奴隶制时期的时代背景及社会特征，相关各阶段的城市建设，掌握“城廓之 制”及春秋战国时期“城”与“廓”的三种不同关系。 重点及难点：中国早期城市建设中“城”与“廓”的形成以及其相互关系，“城廓之制”及 “城”“廓”关系的演变。 思考：中国传统文化中主导思想--礼制思想形成的历史背景，城廓关系的演进与礼制思 想之间的关系。 第四章 《考工记》营国制度与中国封建制时期的城市建设 内容：中国封建制时期时代背景与社会特征，秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、两宋、辽 金、元明清各时期的城市建设，《考工记》营国制度形成背景，营国制度的内容，营国制度 在中国古代都城建设中的运用。 重点及难点：以秦汉京畿区域规划为代表的封建社会早期城市建设的特征，曹魏邺城开 始了有序、规整的城市布局方式，以唐长安城为代表的早期封建都城的布局特征--里坊制、 集中市制，宋代城市建设思想的变化--开放式的街巷空间，元明清北京城的相互继承关系及 所发生的变化，《考工记》营国制度及其在中国古代城市建设中的作用。 思考：中国古代城市建设的阶段划分。 第五章 中国传统文化与中国古代城市建设 内容：中华民族的历史地理环境对中国古代文化形成的影响，自然地理环境与城市建设 的关系，城市建设中的风水思想，影响中国古代城市建设的三种主要思想体系，宗教与中国 古代城市建设的关系。 重点及难点：掌握风水思想与城市建设特别是城市选址之间的关系，礼制思想、管子思 想、追求天地人和谐统一的思想对中国古代城市建设的影响。 思考：形成中国古代城市表象深层原因。 第六章 中国近现代城市建设 内容：中国近现代的时代背景，中国近代城市建设，新中国的城市建设。 重点及难点：近代中国城市建设的特点。 思考：中国传统思想和外来文化共同影响下的中国城市建设特征。 三、课程教学基本要求 1．课堂讲授： 教学方法采用课堂讲授与多媒体课件结合使用的方式。理论部分多采用讲授的方式，城