k仙=2ka,=2.sys2 即所求隔数的值城为。号，习 类似解法，可电y各+0闲0则y可看成是功 C3+c0sx3-c0s刀与原点连线的斜率，而点C在线段x+y=6(2≤y≤4上，故由图 2可得e2o，号y52 即所求函数的值线为。宁习 力点 >C2 2 4 图2 k=必丛 因为函数的解析式是分式，因此完全可用解析几何中的斜率公式~方求解。可 见转化思想在数学中的地位非常重要，同时要求学生认直比较四种解法的利整与依据，然后 启发学生：一道好题能激发人的兴趣，引导人的思想，启迪人的思维，在平时的学习中应养 成探素不同的方法解题的习惯，这样才能更好地提高解题的能力。 二、例题选邦要结合重点内容与概念。 对于一些知识要重点加以研究，进行纵向和横向的联想。俗话说“伤其十指，不如断其 一指”，在每一章每一节的学习中，必须积累一些典型题目并经常对其进行研究，培养解题 意识，以便能起到以一顶十的作用。 如在复习立体几何的有关性质与概念时。应让学生熟悉典型模型（重点：正方体、四面 体)的相关结论及论证过程这样可大大提高解题效率 如正方体AC中。 即所求函数的值域为： 类 似 解 法 ： 可 由 , 则 可看成是动点 与原点连线的斜率。而点 在线段 上，故由图 2 可得： ， ，即所求函数的值域为： 因为函数的解析式是分式，因此完全可用解析几何中的斜率公式 求解。可 见转化思想在数学中的地位非常重要，同时要求学生认真比较四种解法的利弊与依据，然后 启发学生：一道好题能激发人的兴趣，引导人的思想，启迪人的思维，在平时的学习中应养 成探索不同的方法解题的习惯，这样才能更好地提高解题的能力。 二、例题选择要结合重点内容与概念。 对于一些知识要重点加以研究，进行纵向和横向的联想。俗话说“伤其十指，不如断其 一指”，在每一章每一节的学习中，必须积累一些典型题目并经常对其进行研究，培养解题 意识，以便能起到以一顶十的作用。 如在复习立体几何的有关性质与概念时。应让学生熟悉典型模型（重点：正方体、四面 体）的相关结论及论证过程这样可大大提高解题效率. 如正方体 A1C 中