重点 重点：发绀、黄疸的临床表现及问诊要点。 难点 难点： 对 对策：引用临床案例加以解释，使学生加深印象 教学 双班合堂授课，课堂理论课 组织 教学 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）人讨论 方法 教学 思考题 及 阅读 材料 后 记 授课教师： 教研室主任： 日期 石河子大学医学院教案（理论课） 学年第学期 课程：健康评估 专业、班级 章节 第三章体格检查 题 第一节体格检查方法概述 第二节全身状态的检查 (2.0学时) 1、了解体格检查的目的及其在健康评估中的重要意义。 2.熟采休格检杳的注音事顶 教学 目的 3、掌握视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊5种基本体格检查方法；全身状态检查的 内容、正常及异常表现的临床意义， 第一节体格检查方法概述（分钟） 体格检查的目的及注意事项() 教学 二、体格检查的基本方法(‘) 1、视诊 时间 2、触诊 分配 3、p诊 4、听诊 重点 难点 及 对策 重点：发绀、黄疸的临床表现及问诊要点。 难点： 对策：引用临床案例加以解释,使学生加深印象。 教学 组织 双班合堂授课，课堂理论课 教学 方法 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）、讨论 教学 思考题 及 阅读 材料 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 日期： 石河子大学医学院教案（理论课） _学年第_学期 课程：健康评估 专业、班级： 章节 题目 第三章 体格检查 第一节 体格检查方法概述 第二节 全身状态的检查 （2.0 学时） 教学 目的 1、了解体格检查的目的及其在健康评估中的重要意义。 2、熟悉体格检查的注意事项。 3、掌握视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊 5 种基本体格检查方法；全身状态检查的 内容、正常及异常表现的临床意义。 教学 内容 及 时间 分配 第一节 体格检查方法概述（ 分钟） 一、体格检查的目的及注意事项（ ＇） 二、体格检查的基本方法（ ＇） 1、视诊 2、触诊 3、叩诊 4、听诊