明说话时间以前的情况时使用该句型。 (2)昨日月曜日℃布)ㄝ九℃L。 一一该句型中的“℃：彭)走世九飞L尤”是判断助动词“飞寸”的 过去否定形式。 (3)布L大估火曜日℃L上)。 -该句型中的“飞儿上”是判断助动词“℃寸”的推量形式，用 以表示推测，表明说话人不太明确的断定。 (4)/已/扬已/已 二九/机/布机/化机。 一一这是一组代名词。使用上与指代事物的“二九/九/布九/上九” 相同。只是有些情况下，说话人与听话人站在一起，距离较近的地方就 用“已已”较远就用“飞”，而更远的地方就用“南飞二”。“匕二” 是表示疑问的。 (5)南上寸 一表示感谢时使用，也可以说「彭加匕)二苍ま寸」。为加强 语气，可以在前面加上「匕)」。作为感谢的回答，可以说「 元」或「方，大L支儿(。 第四课卡ョ一圹体8個℃500円℃亨。 本课思政元素 拓展内容 思政目标 存在句中的数量表达对比中日文翻译中对于数量让学生懂得中文是基于逻 不同表达态度 辑和理性的发展出来的语 ,能够更 鱼表达事物日 能力。让学生更理解母语 更爱千年传承的中国语言。 1.主要内容： 存在句的表达：问路的会话表达， 2.基本概念和知识点 (1)机上摊誌)寸。者室学生尔)寸。 一“布)主寸”和“、走寸”是表示事物和人存在的动词。事物或 人是存在的主体，用名词加上格助词“”表示。存在的场所用场所名 司加上格助词“”表示。这是如实描写情景空所见事实的句子 (2)机)上亿仗雄誌尔布)未寸。囡者室C仗学生（未寸。 ,一该句型是句型1的恋形。在格助词“””后加上提示助词“仕” 用以强调事物和人存在的场所，有与其他地点对比的含义。8 明说话时间以前的情况时使用该句型。 （2）昨日は月曜日ではありませんでした。 ――该句型中的“ではありませんでした”是判断助动词“です”的 过去否定形式。 （3）あしたは火曜日でしょう。 ――该句型中的“でしょう”是判断助动词“です”的推量形式，用 以表示推测，表明说话人不太明确的断定。 （4）ここ/そこ/あそこ/どこ これ/それ/あれ/どれ。 ――这是一组代名词。使用上与指代事物的“これ/それ/あれ/どれ” 相同。只是有些情况下，说话人与听话人站在一起，距离较近的地方就 用“ここ”较远就用“そこ”，而更远的地方就用“あそこ”。“どこ” 是表示疑问的。 （5）ありがとうございます ——表示感谢时使用，也可以说「ありがとうございます」。为加强 语气，可以在前面加上「どうも」。作为感谢的回答，可以说「いい え」或「どういたしまして」。 第四課 ギョーザは８個で 500 円です。 本课思政元素 拓展内容 思政目标 存在句中的数量表达 对比中日文翻译中对于数量 不同表达态度。 让学生懂得中文是基于逻 辑和理性的发展出来的语 言，能够更严谨表达事物的 能力。让学生更理解母语， 更爱千年传承的中国语言。 1. 主要内容： 存在句的表达；问路的会话表达。 2. 基本概念和知识点 （1）机の上に雑誌があります。図書室に学生がいます。 ——“あります”和“います”是表示事物和人存在的动词。事物或 人是存在的主体，用名词加上格助词“が”表示。存在的场所用场所名 词加上格助词“に”表示。这是如实描写情景等所见事实的句子。 （2）机の上には雑誌があります。図書室には学生がいます。。 ――该句型是句型 1 的变形。在格助词“に”后加上提示助词“は” 用以强调事物和人存在的场所，有与其他地点对比的含义