画春天:把看到的、想到的春天画出来 演春天:唱唱舂夭的歌、跳跳春天的舞。 【充分尊重学生的个性差异和不同需求,为他们搭建广阔的展 示平台,在丰富多彩的“寻春、赞春”活动中让学生进一步感受春天 的美好,体验发现的快乐,真正体现语文课程的综合性和实践性。】 写字 1、学写“野、躲解”三个字。引导学生发现这三个字左右一 样宽。重点强调“身”字做偏旁时的变化 2、学生仿写,体会字体的美观、规范。 二年级语文下册《找春天》教案【2】教学目标 1.会认9个生字,会写9个字。 2.正确、流利、有感凊地朗读课文,背诵课文,体会春天的美 景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3.热爱春天,愿意去观察、发现 教学重难点 学习重点:识记生字,感情朗读 学习难点:体会春光的美好,体验投身大自然的情趣。 课前准备生字卡片、相关课件 课时安排两课时 教学过程教学随笔 第一课时 课时目标6 画春天：把看到的、想到的春天画出来。 演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。 【充分尊重学生的个性差异和不同需求，为他们搭建广阔的展 示平台，在丰富多彩的“寻春、赞春”活动中让学生进一步感受春天 的美好，体验发现的快乐，真正体现语文课程的综合性和实践性。】 写字 1、学写“野、躲、解”三个字。引导学生发现这三个字左右一 样宽。重点强调“身”字做偏旁时的变化。 2、学生仿写，体会字体的美观、规范。 二年级语文下册《找春天》教案【2】 教学目标 1．会认 9 个生字，会写 9 个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美 景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3．热爱春天，愿意去观察、发现。 教学重难点 学习重点：识记生字，感情朗读 学习难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。 课前准备生字卡片、相关课件 课时安排两课时 教学过程 教学随笔 第一课时 课时目标