1、领会诗意,体味诗情,并积累名句。 2、背诵并默写五首诗 教学难点 1反复眀读,把握含蓄蕴藉的诗意:借助想象,感悟意境 2、深刻体味作品所蕴含的情思,理解诗人的胸襟抱负 课时安排:3课时 教学过程: 自主预习 、导入 今天,我们学习诗词曲五首,让我们漫步于古诗苑,接受一次美的洗礼 检查预习 (1)、你会读吗? 烂柯 人 侧畔 长 精神折戟 寥 落 惶恐 宫阙 绮_户婵。。娟 踌躇 (2)、请你记住: 销 将:。磨洗:。折戟:。戟,。干 戈 寥落: 零丁 宫阙 。把酒: 不胜 。何似 何事 婵娟:。绮户 经 长精神 遭逢起 (3)填空。 1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句 是2是3是 2.《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句 3.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话 4!.《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句 是.是 《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句 B合作交流《酬乐天扬州初逢席上见赠》 作者简介 《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者 字 人 代诗人。“歌一曲”指的是的《 2、介绍写作背景 这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年,诗人罢和州刺史,回归洛阳, 途经扬州,与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上,白居易吟诗《醉赠刘二十八 使君》相赠。在诗中,白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇,表示了同情和不平。于是 刘禹锡写了此诗回赠白居易 3、学生齐读诗歌,结合注释,理解诗句,整体感知诗意。(要求学生概述诗意)21 1、领会诗意，体味诗情，并积累名句。 2、背诵并默写五首诗。 教学难点： 1 反复朗读，把握含蓄蕴藉的诗意；借助想象，感悟意境。 2、深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。 课时安排： 3 课时 教学过程： A 自主预习 一、导入 今天，我们学习诗词曲五首，让我们漫步于古诗苑，接受一次美的洗礼。 二、检查预习： （1）、你会读吗？ 烂柯 人 侧畔 长 精神 折戟 寥 落 惶 恐 宫阙 绮 户 婵 娟 踌 躇 （2）、 请你记住： 销： 。 将： 。 磨洗： 。 折戟： 。戟， 。 干 戈： 。 寥落： 。 零丁： 。 宫阙： 。 把酒： 。 不胜： 。 何似： 。 何事： 。 婵娟： 。绮户： 。 经行： . 长精神： 。 遭逢起一经： （3）填空。 1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句 是： 。 2. 《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影 响的诗句 是： 3. 《 过 零 丁 洋 》 中 最 能 体 现 文 天 祥 崇 高 民 族 气 节 的 两 句 话 是： 4. 《山坡羊 潼 关怀 古 》 中 作 者对 以 往 历 史 所作 的 概 括 与 评价 的 诗 句 是： 5. 《 水 调 歌 头 》 中 表 达 了 与 亲 人 共 赏 人 间 美 景 的 愿 望 的 诗 句 是： B 合作交流《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1、作者简介 《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者＿＿＿＿，字＿＿＿＿，＿＿＿＿人，＿ ＿代诗人。“歌一曲”指的是＿＿＿＿的《 》。 2、介绍写作背景 这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年，诗人罢和州刺史，回归洛阳， 途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十八 使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。于是 刘禹锡写了此诗回赠白居易。 3、学生齐读诗歌，结合注释，理解诗句，整体感知诗意。（要求学生概述诗意）