普通遗传学 理论课数案 教学课题第四章 遗传信息的改变 课型|普通遗传学 理论课 第三节突变的抑制与DNA修复 对象动科2001级 本科 教学目的掌握突变的修复与了解突变的抑制。 教学重点掌握突变的修复与了解突变的抑制。 教学难点掌握突变的修复。 匚教学方法启发式 课时安排教学步骤、内容(详细内容见课件) 40分钟 突变的抑制。 10分钟 、抑制的意义。 10分钟 、重组的概念。 25分钟四、同源重组的机制。 10分钟五、转座重组。 结1.本课要掌握的概念:转座子 2.同源重组的机制 (5分钟)普 通 遗 传 学 理 论 课 教 案 教学课题 第四章 遗传信息的改变 第三节 突变的抑制与 DNA 修复 课型 普通遗传学 理论课 对象 动科 2001 级 本科 教学目的 掌握突变的修复与了解突变的抑制。 教学重点 掌握突变的修复与了解突变的抑制。 教学难点 掌握突变的修复。 教学方法 启发式 课时安排 40 分钟 10 分钟 10 分钟 25 分钟 10 分钟 教学步骤、内容（详细内容见课件） 一、突变的抑制。 二、抑制的意义。 三、重组的概念。 四、同源重组的机制。 五、转座重组。 小 结 (5 分钟) 1．本课要掌握的概念：转座子。 2．同源重组的机制