六、拓展延伸 1.读着本文精辟的论述、理性的分析,你将如何把“敬畏自然、爱护自然”变成最实 际的行动? 2.请就“敬畏自然”这一主题拟几条标语,向人们发出呼吁。(可每一小组拟一条展示 交流) 训练强化 完成练习册的相关问题 12罗布泊,消逝的仙湖 吴刚 学习目标 1.整体把握课文内容,理清文章思路,培养概括能力。 2.掌握罗布泊消失的原因,感受并理解作者强烈的忧患意识。 3.探究生态环境被破坏的原因,汲取历史教训,爱护生态环境,树立良好的环保意识。 、自主学习 1.字词部分:给下列加点字注音,并解释成语。 萧瑟()和煦()干涸()吞噬()裸露() 沧海桑田 2.本文是一篇( ),它兼有( )和( )两种特点。新闻的特点 要求( ),文学的特点则要求( ),讲究()、()。作者正是在 调查研究、实地考察、查阅资料的基础上,注重形象的描绘,表达了自己的悲愤心情。 二、交流讨论 1.罗布泊为什么被称为“仙湖”?描绘一下这“仙湖”的景 2.这“仙湖”为什么会消逝?试用简洁的语言加以概括,并归纳变化的原因六、拓展延伸 1.读着本文精辟的论述、理性的分析，你将如何把“敬畏自然、爱护自然”变成最实 际的行动？ 2.请就“敬畏自然”这一主题拟几条标语，向人们发出呼吁。（可每一小组拟一条展示 交流） 训练强化： 完成练习册的相关问题。 12 罗布泊，消逝的仙湖 吴刚 学习目标 1．整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。 2．掌握罗布泊消失的原因，感受并理解作者强烈的忧患意识 。 3．探究生态环境被破坏的原因，汲取历史教训，爱护生态环境，树立良好的环保意识 。 一、自主学习 1．字词部分：给下列加点字注音，并解释成语。 萧瑟．（ ） 和煦．（ ） 干涸．（ ） 吞噬．（ ） 裸．露（ ） 沧海桑田： 2．本文是一篇（ ），它兼有（ ）和（ ）两种特点。新闻的特点 要求（ ），文学的特点则要求（ ），讲究（ ）、（ ）。作者正是在 调查研究、实地考察、查阅资料的基础上，注重形象的描绘，表达了自己的悲愤心情。 二、交流讨论 1．罗布泊为什么被称为“仙湖”？描绘一下这“仙湖”的景。 2．这“仙湖”为什么会消逝？试用简洁的语言加以概括，并归纳变化的原因