、自主学习 给下列加点字注音并解释成语。 鲲鹏() 斥鴳() 蓬蒿() 咫尺 相形见绌() 美味佳肴( 不自量力: 相形见绌: 精巧绝伦: 美味佳肴 、交流讨论 1.根据你的理解,你认为作者对待自然的态度是什么? 2.作者提出的主要观点是什么 3.解题:“敬畏自然”的内涵是什么? 4.作者为什么提出“敬畏自然”? 5.本文从表达方式看有哪些特点? 三、互动释疑 推荐小组成员提出未解决的问题,与其他小组及教师互动解答 四、生发引领 本文谈论的是人与自然的关系,在这个问题上,人类应该从根本上转变理念,再也不要 宣布“征服自然”,而应该敬畏自然、爱护自然。 五、合作探究 1.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?齐读最后一段,感悟,加深对课 文的理解。 2.找出文中多次运用的反问句,体会其作用一、自主学习 给下列加点字注音并解释成语。 鲲．鹏（ ） 斥鴳．（ ） 蓬蒿．（ ） 咫．尺（ ） 相形见绌．（ ） 美味佳肴．（ ） 不自量力： 相形见绌： 精巧绝伦： 美味佳肴： 二、交流讨论 1．根据你的理解，你认为作者对待自然的态度是什么？ 2．作者提出的主要观点是什么 3．解题：“敬畏自然”的内涵是什么？ 4．作者为什么提出“敬畏自然”？ 5．本文从表达方式看有哪些特点？ 三、互动释疑 推荐小组成员提出未解决的问题，与其他小组及教师互动解答。 四、生发引领 本文谈论的是人与自然的关系，在这个问题上，人类应该从根本上转变理念，再也不要 宣布“征服自然”，而应该敬畏自然、爱护自然。 五、合作探究 1. 为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？齐读最后一段，感悟，加深对课 文的理解。 2. 找出文中多次运用的反问句，体会其作用