祖国的天山,这盆地,是不是已经吸引了你的眼球了呢?就让我们翻 开书本,去尽情地读读课文吧 出示目标: 1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思 积累佳句 2.能正确、流利、有感情的朗读课文,能说出天山景物的特点 3.能从作者的字里行间感受天山的美景,掌握文中的描写手法 从中受到美的熏陶。 预习检测 1.自由读课文,读通课文。想想七月的天山给你留下怎样的印象 2.字词检查 白缎山涧俯视马蹄溅起 绵延马鞍飞泻撑开鳞光 枝丫萦绕矫健幽静绚烂 泻下来洄水涡戈壁滩白皑皑 五彩缤纷重重叠叠五彩斑斓 无限生机峭壁断崖饮马溪 3想想文中主要描写了哪些景物,它们有哪些特点。 阅读感悟: 品读第二自然段 1.学法指导:读课文要有方法,读这类写景的文章也是如此。其 实学习这篇文章跟我们前面学的文章的学习方法是一样的 出示;(1)看文章结构(2)找写作顺序(3)抓重点景物(4) 想景物特点(5)思表达方法 2读课文,完成(2)。祖国的天山，这盆地，是不是已经吸引了你的眼球了呢？就让我们翻 开书本，去尽情地读读课文吧。 出示目标： 1.认识 8 个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思， 积累佳句。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，能说出天山景物的特点。 3.能从作者的字里行间感受天山的美景，掌握文中的描写手法， 从中受到美的熏陶。 预习检测： 1.自由读课文，读通课文。想想七月的天山给你留下怎样的印象。 2.字词检查。 白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 马鞍 飞泻 撑开 鳞光 枝丫 萦绕 矫健 幽静 绚烂 泻下来 洄水涡 戈壁滩 白皑皑 五彩缤纷 重重叠叠 五彩斑斓 无限生机 峭壁断崖 饮马溪 3.想想文中主要描写了哪些景物，它们有哪些特点。 阅读感悟： 品读第二自然段。 1.学法指导：读课文要有方法，读这类写景的文章也是如此。其 实学习这篇文章跟我们前面学的文章的学习方法是一样的。 出示;(1)看文章结构 （2）找写作顺序 （3）抓重点景物 （4） 想景物特点 （5）思表达方法 2.读课文，完成（2）